第11课 核舟记-2021-2022学年八年级下册初二语文同步【课课帮】部编版（辽宁专用）

􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 八年级下册 38 第11课 核舟记 本课重点:把握说明对象特点和写作顺序 课内积累 一、积累与运用 1.给加点字注音。 罔∙ 不( ) 衣褶∙ ( ) 椎∙ 髻( ) 多髯 ∙ ( ) 矫∙ 首( ) 壬∙ 戌( ) 2.解释下列句中的加点词。 (1)罔不因∙ 势象 ∙ 形 因: 象: (2)尝贻∙ 余核舟一 贻: (3)佛印绝类∙∙ 弥勒 绝: 类: (4)勾画了了∙∙ 了了: (5)而计其长曾∙ 不盈 ∙ 寸 曾: 盈: 3.下列句子中加点词的解释正确的一组是( )。 A.若听茶声然∙ (……的样子) 高可二黍许∙ (许多) B.其两膝相比∙ 者(比较) 矫 ∙ 首昂视(举) C.中轩敞者为∙ 舱(做) 若 ∙ 啸呼状(像) D.其船背稍夷∙ (平) 则 ∙ 题名其上(就) 4.找出下列句中的通假字并解释。 (1)舟首尾长约八分有奇 (2)左手倚一衡木 5.一词多义。 (1)奇 明有奇∙ 巧人 八分有奇 ∙ (2)为 为∙ 宫室、器皿、人物 中峨冠而多髯者为 ∙ 东坡 (3)可 高可∙ 二黍许 珠可 ∙ 历历数也 (4)端 东坡右手执卷端∙ 其人视端 ∙ 容寂 (5)者 中峨冠而多髯者∙ 盖简桃核修狭者 ∙ 为之 (6)之 径寸之∙ 木 左臂挂念珠倚之 ∙ 6.写出下列句子的句式。 (1)中轩敞者为舱 ( ) (2)盖简桃核修狭者为之 ( ) (3)尝贻余核舟一 ( ) (4)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 ( ) 7.用现代汉语翻译下列句子。 (1)罔不因势象形,各具情态。 (2)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。 (3)启窗而观,雕栏相望焉。 (4)其人视端容寂,若听茶声然。 (5)细若蚊足,钩画了了,其色墨。 (6)盖简桃核修狭者为之。 二、课文精读 1.根据课文内容填空。 作者采用了 顺序,清楚而又有条理 地介绍了核舟的主题“ ”。 2.文章第四自然段介绍的是“左右舟子”,这对于表 现核舟的主题是否多余? 为什么? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 课课帮 39 八年级下册 3.说说数量词在文言文和现代汉语中的用法的不 同之处。 类文阅读 三、阅读文言文,回答问题 活 板 沈 括 庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥 刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁 板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一 铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火 炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若 止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神 速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者 才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字 皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以 ∙ 备 一板内有重复者。不用则以纸帖之每韵为一帖木 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 格贮之。 􀪍􀪍􀪍􀪍 有奇字素 ∙ 无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息 可成 ∙ 。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不 平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药 熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。 (选文有删改) 1.解释下列句中加点的词。 (1)以∙ 备一板内有重复者 以: (2)有奇字素∙ 无备者 素: (3)瞬息可成∙ 成: 2.文中画波浪线的句子断句正确的一项是( )。 A.不用/则以纸帖之/每韵为一帖/木格贮之 B.不用则以纸帖之/每韵为一帖木格贮之 C.不用/则以纸帖之/每韵为一帖木格贮之 D.不用则以纸帖之/每韵为一帖/木格贮之 3.用现代汉语翻译文中画直线的句子。 4.结合文章,用自己的话概括活版印刷的快捷体现 在哪些方面。 素养训练 四、综合性学习 1.名著阅读。 根据1961年4月20日傅雷夫人给傅聪的 家信的内容,下列对傅雷的为人处世表述不正确 的一项是( )。 A.他一生清白,公私分明,严格到极点 B.他帮助人有极强的原则性,凡是不正当的用 途,便是知己的朋友也不肯通融 C.他对什么事都严肃看待,理智强得不得了 D.他希望儿子寄东西回来,说这是一种回报,免 得人伸着脖子等 2.积累拓展。 【汉字起源】 (1)“采”在现代汉语词典中有以下义项:①摘;②开 采;③搜集;④选取,取;⑤精神,神色。结合字形 和字义,你认为采的本义是 ,理由是: 。 【诗苑漫步】 (2)请写出一句含有“采”字的诗句及其出处,并 说说诗句中的“采”字的含义。 3.《核舟记》一文表现了民间艺人