第1部分 专题二 字音字形-2022赢在中考语文总复习【优+学案】河北专用(PPT课件)

第一部分 知识积累与运用 专题二 字音字形 河北近10年命题考查特点 观察河北近10年中考真题,可知字音、字形是必考考点。①字音的考查形式有:给加点的字或词语注音、判断读音正误、给出选项选择读音有误的一项。涉及的知识点有:多音字、易错读音。②字形的考查形式有:根据拼音写汉字、改正错别字、给出选项选择字形有误的一项。涉及的知识点有:形近字、同音字、易错字。所考查字词来源于《中考说明》规定的2 500个常用汉字。③2021年中考以语段形式考查给词语注音、书写词语,增加近义词辨析这一传统考点,分值均大于近十年中考的4分,对字词考查的力度加大。 考点1字词注音 1.掌握汉语拼音规则 (1)注意区分易混淆的声母和韵母。声母分清b—p、p—q、t—f,韵母分清ei—ie、ui—iu、üe—ün、un—ün、ie—üe。 (2)省略。韵母uei、iou、uen和声母相拼后,省去中间的元音,写成ui、iu、un;ü与j、q、x相拼时,ü写成u。 (3)标对声调。声调要标在主要元音上,即a、o、e、i、u、ü上。如果元音在音节中并列出现,首选a,没有a找o、e;元音i、u并列时,声调标在后面的元音上。 2.字音的辨析 (1)形声字。形声字由表示字的意义的形旁和表示字的读音的声旁组合而成,但我们不能仅凭声旁来判断字音。如“锲而不舍”的“锲”不读“qì”,读“qiè”;“溯游从之”的“溯”不读“shuò”,读“sù”。 (2)形近字。不能因为字形相近而混淆读音。如“苑、菀”字形相近,但读音不同,分别读“yuàn、wǎn”。 (3)多音字:①根据词性的不同掌握多音多义字的字音。如“冠”作名词“帽子”讲时读“guān”;作动词“戴帽子”讲时读“guàn”。②根据多音多义字的不同构词特点来掌握字音。如“塞窟窿”中的“塞”读“sāi”,“闭塞、阻塞、塞责”中的“塞”读“sè”。③根据多音多义字所构词的不同文体色彩来掌握其字音。如“核”在口语中读“hú”,如杏核儿、石核儿等;而在书面语(如细胞核、核心、结核、核实等)中则读“hé”。 (4)读音易错字。如“断壁残垣”的“垣”读“yuán”,“谙熟”的“谙”读“ān”。 典题1(2021·河北石家庄桥西区一模)给下面这段文字中加点的词语注音。 我所见到的桥面均为一色的花岗石铺就,光洁、平整,显然又经过一次大规模修葺,但仍然刻意保留了几块“真迹”,几根石条上,布满了光洁如玉的坑洼,最凹处深可盈寸,贮存()着丰富的历史信息。我摸着有些许凉意的玉石栏杆,这是1 300多年前匠人们留下的体温,或许,还有那个叫李春的石匠已经晾干了的汗渍。 风吹雨侵蚀,世事越千年,当年建桥时热火朝天的场景,破解一个个技术难题的奇思妙想,仅凭那些车辙、蹄印,以及浸淫()其中的一湾清水,已经无法复原,涉及建筑力学领域的不少精妙之处,连桥梁专家茅以昇、古建筑大师梁思成都无法给出合理的解释。 解析:“贮存”中的“贮”易读为“chǔ”;“浸淫”中的 “浸”易读为“qīn”。 zhùcúnjìnyín 解析:“贮存”中的“贮”易读为“chǔ”;“浸淫”中的 “浸”易读为“qīn”。 答案:zhùcúnjìnyín 评价:此题考查给加点字注音,解题关键在于对常见字读音的把握。 考点2 字形 1.根据拼音写汉字 此类题注意拼对读音,书写正确。书写时注意区分同音形近字的偏旁部首,笔画较多的字不要缺少笔画,书写时不要连笔。 2.辨识并修改错别字 (1)以音辨形。有些声旁相同的形声字的读音相同或相近,我们可以通过声旁来纠正错别字。如“未”读“wèi”,用“未”作声旁的字有“味、妹、昧”等;“末”读“mò”,用“末”作声旁的字有“抹、沫、茉”等。 (2)以义辨形。有些形似字是声旁相同、形旁不同,可以通过辨析这些字的形旁的意义来正确书写。如“燥、躁”“棵、稞”“杨、扬”。 (3)以形辨形。汉字中的绝大多数是形声字,许多音同音近的形声字都有共同的声旁,区别只在形旁,所以抓住形旁辨析,就可避免用错字。 (4)归类析异法。有些字的字形十分相像,只是一笔之差或是某一笔、几笔的长短曲直略有不同,如果把这些字集中起来加以比较,找出各自笔画的特点,可以帮助记忆。如“戊”“戌”“戍”。 典题2(2021·唐山路南区三模)阅读文字,根据注音写出相应的词语。 什么是基本功?画家李可染先生说得通透:“基本功是从艺术xiū liàn()的全过程中抽出最根本、最困难、最关键性的规律部分,只有这些最根本的规律被掌握被攻破了,以后在创作上遇到具体问题也就容易解决了。”基本功就好比书法中的横竖点撇捺,虽不是完整的汉字,却是架构的基本素材,要想运笔自如、结构匀称,只能从笔画写起。年轻人喜欢写作就要坚持深度思考、字斟句酌, 解析:“修炼”的意思是“修心炼身”,“炼”不可写成“练”。“锐