内容正文:
专题二 成语理解和运用
(三)成语常考错误类型梳理
1.对象不当
成语因其词义有侧重,有些成语有其特定的使用对象,如果对成语所表达的习惯对象或范围、情景把握不准,就会出现用错对象的现象。
例1:这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有。
辨析:“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富,与本句的使用对象“商品”不符,属于对象误用。
例2:宋濂求学的经历,说明能否学有所成,关键在于自己学习时的不求甚解和勤奋。
辨析:“不求甚解”指读书只领会精神,不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概,不求深刻了解。与本句宋濂求学的勤奋不符,属于对象误用。
有特定使用对象的成语
(1)不绝如缕:多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
(2)巧夺天工:精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超(多指工艺美术)。
(3)汗牛充栋:指用牛运书,牛要累得出汗;用屋子放书,要放满整个屋子。形容藏书很多。
(4)挥洒自如:写文章、写字或绘画得心应手,随意运笔,不受拘束。
(5)相敬如宾:形容夫妻间相处融洽,互相敬爱,像对待宾客一样。
(6)鹤立鸡群:指像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
(7)如履薄冰:像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎,存有戒心。
(8)美轮美奂:多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇,也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。
(9)石破天惊:指使人震惊之意,也形容文章议论新奇惊人。
(10)行云流水:形容文章自然不受约束,就像飘浮着的云和流动着的水一样。
2.语义重复
成语一般比较精练,使用得当可以起到言简意赅的作用,但如果不注意成语和句子之间的语义比照,容易造成成语含义与句子语义重复。
例1:中央领导多次亲临灾区视察,指示地方政府做好抗涝工作,确保灾区人民的生活安居乐业。
辨析:“安居乐业”指人民生活安定美满的样子,与“生活”语义重复。
例2:听到总理这样风趣幽默的回答,一名外国记者忍俊不禁地笑了起来。
辨析:“忍俊不禁”指忍不住笑出来,本身已有“笑”的意思,与“笑了起来”语义重复。
容易造成语义重复的情况:
(1)让人贻笑大方(2)责无旁贷的责任
(3)目前的当务之急 (4)众多的莘莘学子
(5)津津乐道地说 (6)浑身遍体鳞伤
(7)大家众所周知 (8)妄自菲薄自己
(9)更加变本加厉 (10)让他任其自然
(11)显得相形见绌 (12)好像如芒在背
(13)值得可歌可泣 (14)独自孑然一身
(15)群众民怨沸腾 (16)三令五申地强调
(17)说得言不由衷 (18)感到自惭形秽
(19)胸中义愤填膺 (20)真知灼见的意见
3.望文生义
根据词语的字面意思判断而忽略了词语的引申义、比喻义等深层含义。
例1:面对如诗如画的西湖风光,游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。
辨析:“浮光掠影”比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻。例句中游客们的拍摄行为与“浮光掠影”一词不搭配。
例2:沙尘暴来了,到处风尘仆仆,看不清方圆两米的任何事物。
辨析:“风尘仆仆”形容旅途奔波,忙碌劳累。沙尘暴来临到处都是尘土,“风尘仆仆”被误用为“尘土很多”的意思,属于望文生义。
容易望文生义的成语:
(1)本色当行:做本行的事,成绩十分显著。
(2)不见天日:比喻社会黑暗,见不到一点光明和希望。
(3)万人空巷:家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
(4)登堂入室:比喻学问或技能从浅到深,达到很高的水平。
(5)大相径庭:形容彼此相差很远,大不相同。
(6)风口浪尖:比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
(7)首当其冲:指最先受到攻击或遭遇灾难。
(8)目无全牛:形容人的技艺高超,得心应手,已经到达非常纯熟的地步。
(9)进退维谷:形容处境艰难,进退两难(不是说具体的山、谷)。
(10)文不加点:形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
4.褒贬误用
很多成语的感情色彩有褒贬之分,在使用过程中很容易因为忽略目的、场合、对象等因素,导致褒贬误用。
例1:个别爱占便宜的人,碰到对自己有好处的事情,总是当仁不让,这种人通常不会受欢迎。
辨析:“当仁不让”指遇到应该做的事就积极主动去做,不推让,是褒义词。例句中用来形容爱占便宜的人不恰当,这里属于褒义贬用。
例2:在这次演讲比赛中,他才思敏捷、夸夸其谈,赢得了评委和观众的交口称赞。
辨析:“夸夸其谈”形容说话或写文章浮夸,不切合实际,是贬义词。例句中对“他”的态度是赞扬的,“夸夸其谈”用在这里属于贬义褒用。
容易褒贬误用的成语:
(1)蠢蠢欲动:比喻敌人准备进攻或坏人策划破坏活动。
(2)断章取义:指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地截取其中的一段或一句的意思(含贬义,指引用与原意不符)。
(3)附庸风雅:指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加