内容正文:
第一课时
第二课时
语文 二年级 下册
一匹出色的马
7
月光光,照草地,
捡根竹竿当马骑。
一二三,三二一,
竹马驮我北京去。
童 谣
第一课时
陈伯吹,原名陈汝埙(xūn),我国儿童文学的一代宗师,也是著名的翻译家、教育家。
主要作品:《一只想飞的猫》《幻想张着彩色的翅膀》《中国铁木儿》等。
作者介绍
初读课文
朗读课文,读准字音,读顺句子,圈出生字。
点击图标,听范读
异恋舍求株拾骑跨
郊 泛 波 纹 葱 软 毯
jiāo
tǎn
fàn
bō
wén
cōnɡ
ruǎn
yì
liàn
shě
qiú
zhū
shí
qí
kuà
平舌音
翘舌音
边音
学认字
动作+联想识记
拾起
骑木马
跨栏
识字方法
语境+经验识记
波纹
毛毯软软的
毯
猜字谜
一堆毛,两把火,睡在上面很暖和。
( )
比一比
老师要求我们把足球带回家。
一只蚊子飞过来,不小心掉进了小文的水杯里,泛起层层波纹。
给妹妹指路
郊外
毛毯
波纹
骑马
识字游戏
妹
mèi
bō
wén
xiànɡ
学写字
波
纹
像
(妹妹)
(姐妹)
(波纹)
(波浪)
(细纹)
(花纹)
(好像)
(画像)
pǐ
匹
(一匹马)
(匹夫)
liàn
shě
恋
舍
qiú
求
jǐnɡ
景
(恋家)
(留恋)
(不舍)
(舍得)
(请求)
(求学)
(景色)
(风景)
左右 结构
匹
纹
恋
景
独体 结构
上下 结构
生字归类
妹
舍
波
像
求
半包围结构
课文一共有 个自然段。给每个自然段标上序号。
7
整体感知
1
2
3
4
5
6
7
一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。
两个“牵”字,为我们呈现了一幅温馨、和谐的家庭生活画面。
互动课堂
时间
人物
地点
河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。
场面温馨
一个“笑”字,溢着童趣,透出天真。这快乐、会心的笑,是因为有爸爸妈妈陪伴的童年十分幸福。
春天的郊外,拥有什么样的景色呢?课文中有一句话已经总结出来了,请你将它找出来。
春天的郊外,景色异常美丽。
特别、非常
找出文中描写春天郊外美丽的景色的句子,想象所描绘的画面。
(课后第三题)
河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。
颜色美
动态美
微风吹过,轻轻的,柔柔的,碧绿清澈的河水泛起了层层波纹,一层一层地荡漾开去。
河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。
朗读指导
重读,语速较慢。
轻轻的,柔柔的,语气自然柔和。
语速稍缓,仿佛层层波纹荡漾开去。
····
春天的郊外,除了“碧绿碧绿的河水”,还会看到什么景物的颜色?
油菜花 的
梨花 的
金黄金黄
雪白雪白
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
颜色美
形象、贴切
田野
柔软的绿毯
比作
长长的小路一边是葱葱绿绿的田野。田野真像一片柔软的绿毯啊,让人想去摸一摸,躺一躺。
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
朗读指导
语气要平和,“柔软”读得舒缓,“葱葱绿绿”“绿毯”读出重音,以示强调。
····
··
路边的田野“像一片柔软的绿毯”运用比喻修辞,生动形象。你能照样子写一写吗?
______________像_______________。
______________像_________________。
月亮
一个大圆盘
雪白的梨花
一团团棉花
看到郊外的风景,作者一家有什么感受?
我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
恋恋不舍
liàn
shě
笔顺
写法:
第一笔是横,第二笔是撇,第三笔是竖弯钩,最后一笔是竖折。
结构:
半包围
笔画:
4
部首:
音序:
P
(三框)
pǐ
重难点字书写指导
笔顺
写法:
“女”成为偏旁之后,最后一笔要写短,不越过第二笔“丿”;右边第一横短,第二横要长一些。
结构:
左右
笔画:
8
部首:
音序:
M
女 (女字旁)
mèi
笔顺
写法:
右边的“皮”第一笔为横钩,第二笔的撇要注意穿插到“氵”的右下。
结构:
左右
笔画:
8
部首:
音序:
B
氵 (三点水)
bō
笔顺
写法:
右边“文”的撇穿插到“纟”的右下。
结构:
左右
笔画:
7
部首:
音序:
W
(绞丝旁)
wén
笔顺
写法:
“象”的第六笔撇从“口”中间穿出去