内容正文:
认识对称现象
图形的运动(一)
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游乐场里都有哪些游乐项目?
这些游乐项目里有许多数学知识呢,今天我们就一起来研究图形的运动吧!
情境导入
举手回答:仔细观察这些物体,说一说他们有什么共同特点?
图形两边完全一样。
探究新知
沿一条直线对折后,左右两边能够完全重合,具有这种特征的物体或图形,就是对称的。
说一说:这些都是对称现象,你能用自己的话描述一下什么是对称吗?
探究新知
剪纸 的
两边也一样。
想一想:生活中还有这样的图形吗?
探究新知
小组合作:你能剪出下列图形吗,动手试试,展示你的成果,并说说你是怎么做的?
探究新知
剪的时候为什么要把纸对折?
剪一剪。
把剪好的图形打开。看!中间有一道折痕。
探究新知
试一试:你还能剪出其他的图形吗?
两边一样,中间都有折痕。
请你仔细观察这些图形,它们有什么共同点呀?
探究新知
像这样剪出来的图形都是对称的,它们都是轴对称图形。
图形中间的那条折痕所在的直线就是图形的对称轴。
探究新知
√
√
做一做:下面这些图形中,哪些是轴对称图形?
探究新知
下面的图形中,哪些是轴对称图形?是轴对称图形的在方框里画“√”。
√
√
课堂练习
左边的图案是从右边的( )号纸上剪下来的。
① ② ③ ④
③
课堂练习
下面哪个字母能对折剪出,在其下面的( )里
画“√”。
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
√
√
√
√
√
课堂练习
下面哪个图形是轴对称图形?画出它的对称轴。
课堂练习
对称轴
对称轴
对称轴
对称轴
轴对称图形
(两边完全重合)
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
剪轴对称图形
对边折、画半边、剪一剪
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
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