专题03方法篇:求数列前n项的和(重难点突破)-【课后辅导专用】2022年春季高二数学下学期精品讲义(人教A版2019选择性必修第二册)

2022-02-24
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内容正文:

专题03 求数列的前n项和 一、考情分析 二、考点梳理与题型分析 考点一、公式法 例1、(2022·天津·耀华中学高二期末)等比数列中,,,成公差不为0的等差数列,,则数列的前9项和( ) A. B.387 C. D.297 【变式训练1-1】、(2022·安徽芜湖·高二期末)数列满足,则数列的前n项和为( ) A. B. C. D. 例2、(2022·山东潍坊·高三期末)已知公差不为0的等差数列,,.记,其中[x]表示不超过x的最大整数,如[0.7]=0,[1.9]=1. (1)求数列的通项公式; (2)求数列前101项和. 【变式训练2-1】、(重庆市2022届高三下学期开学考试数学试题)已知数列是公差不为0的等差数列,且,,成等比数列,. (1)求数列的通项公式; (2)设.记数列的前n项和为,求. 考点二、并项求和(分组求和) 例3、(2022·广西北海·高二期末)在等差数列中, (1)求数列的通项公式; (2)设数列是首项为1,公比为2的等比数列,求数列的前项和. 【变式训练3-1】、(2022·河南驻马店·模拟预测(理))已知等差数列满足. (1)求数列的通项公式; (2)若数列是公比为3的等比数列,且,求数列的前n项和Sn, 考点三、裂项相消法 例4、(福建省漳州市2022届高三毕业班第一次教学质量检测数学试题)已知正项等比数列的前n项和为,,. (1)求的通项公式; (2)若,求数列的前n项和. 【变式训练4-1】、(福建省漳州市2021-2022学年高二上学期期末质量检测数学试题)已知等差数列的前项和为,,且. (1)求数列的通项公式; (2)证明:数列的前项和. 考点四、错位相减法 例5、(2022·广东肇庆·二模)已知数列满足,. (1)证明:数列是等比数列; (2)求数列的前n项和. 【变式训练5-1】、(2022·山西晋中·高二期末)在①,②这两个条件中任选一个,补充在下面的问题中,并作答.设数列的前项和为,且__________. (1)求数列的通项公式; (2)若,求数列的前项和. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $专题03 求数列的前n项和 一、考情分析 二、考点梳理与题型分析 考点一、公式法 例1、(2022·天津·耀华中学高二期末)等比数列中,,,成公差不为0的等差数列,,则数列的前9项和( ) A. B.387 C. D.297 【答案】B 【解析】 【分析】 先设等比数列的公比为,结合条件可知,由等差数列的中项可知,利用等比数列的通项公式进行化简求出,最后利用分组求和法,以及等比数列和等差数列的求和公式,即可求出数列的前9项和. 【详解】 解:设等比数列的公比为, ,,成公差不为0的等差数列,则,,都不相等, ,且, ,, ,即,解得:或(舍去), ,所以数列的前9项和: . 故选:B. 【变式训练1-1】、(2022·安徽芜湖·高二期末)数列满足,则数列的前n项和为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 利用等差数列的前n项和公式得到,进而得到,利用裂项相消法求和. 【详解】 依题意得:, , , 故选:D. 例2、(2022·山东潍坊·高三期末)已知公差不为0的等差数列,,.记,其中[x]表示不超过x的最大整数,如[0.7]=0,[1.9]=1. (1)求数列的通项公式; (2)求数列前101项和. 【答案】(1) (2)192 【解析】 【分析】 (1)利用等差数列的通项公式基本量计算出首项和公差,求出通项公式;(2)解不等式得到,当时,,当时,,当时,,从而求出前101项和. (1) 设公差为d,,又,故 ,即,所以,解得:或0(舍去),求得:,数列的通项公式为; (2) ,令得:,令,解得:,令,解得:,当时, 故 当时,, 当时,, 当时,, 设的前n项和为,所以. 【变式训练2-1】、(重庆市2022届高三下学期开学考试数学试题)已知数列是公差不为0的等差数列,且,,成等比数列,. (1)求数列的通项公式; (2)设.记数列的前n项和为,求. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】 (1)根据已知条件求得的首项和公差,由此求得的通项公式. (2)利用并项求和法,结合三角函数的知识求得. (1) 设等差数列的首项为,公差为, 则, 结合可解得,所以. (2) , , , , , , ,……以此类推, 的最小正周期, , 所以. 考点二、并项求和(分组求和) 例3、(2022·广西北海·高二期末)在等差数列中, (1)求数列的通项公式; (2)设数列是首项为1,公比为2的等比数列,求数列的前项和. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】 (1)

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