第一单元阅读新课堂 描写方法会辨别(作业课件)-【原创新课堂】2020-2021学年七年级下册语文广东

七年级下册 语文 阅读新课堂　描写方法会辨别 人教版 记叙文虽是以记叙为主要表达方式，但是描写在记叙文中的作用也不容忽视。描写对于人物形象的刻画、文章情感的抒发和情节的发展等方面均起到了重要作用。记叙文中的描写主要包括人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写等)和环境描写两大类。 常见题型： 1．辨别描写方法类 A．这段文字从哪几个方面对“我”进行了描写？ B．画线句子运用了哪些人物描写方法？ C．本文在刻画人物时，主要使用了哪几种描写方法？ 2．赏析人物描写作用类 A．请结合人物描写，分析下面句子的表达效果。 B．请从表达方式的角度鉴赏某个句子。(人物描写句) C．写人物的时候采用了哪几种描写方法？说说这样写的好处。 D．文章在记叙人物故事时，运用了怎样的手法来表现人物怎样的品质？(正面侧面相结合) E．从画线句子(细节描写或概括描写)来看，某某是个什么样的人？ F．文中有多处细节描写，请找出其中一处作具体的赏析。 G．描写旁观者的反应(属于侧面描写)对刻画人物形象有什么作用？ 3．揣摩人物心理创写类 A．请展开想象，用第一人称描写文中人物的心理活动。 B．结合语境，描写人物当时会怎样想，怎样做。 3．揣摩人物心理创写类 A．请展开想象，用第一人称描写文中人物的心理活动。 B．结合语境，描写人物当时会怎样想，怎样做。 今天我们先来说说人物描写。记叙文中塑造人物的方法是丰富多样的，有概括介绍，也有形象描绘；有外貌和内心描写，也有行动和对话描写，也有神态描写和细节描写；有正面描写，也有侧面描写。 对人物描写的考查，主要有三个角度： 1．辨识描写方法。辨别描写方法时，要注意根据不同的分类标准。比如外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写、神态描写和细节描写，都是按照描写的内容来分类的；而正面描写和侧面描写则是根据主人公是否直接出场来分类的。 2．分析描写方法所表现出来的人物的状态、心理、性格。一般的答题格式：这里用了……描写，生动传神地刻画出人物……的状态，写出了人物……的心理，突出人物……的性格(有时还为下文写……做铺垫)。分析描写方法所表现出来的人物的性格、心理、情感，需要在把握全文的基础上，细心揣摩。如果是刻画了人物的性格，则需要用概括性的能表述性格特点的词语(如乐观、豁达、善良、宽厚等)来表达；如果是刻画了人物的心理、情感，则需要选用表示情感的词语(如喜欢、悲哀、失落、惆怅等)来表达。 3．结合语境，揣摩人物心理。除了用心揣摩上下文的语境，尽量把人物复杂的心理活动表达清楚之外，还要特别注意书写时的人称，如果题目要求的是“描写文中人物的心理”时，则一定要用第一人称来回答。 (一)泥火盆儿 张金凤 ①“江山千里雪，炉火一点红。”展望北方的苍茫原野，这开阔而温馨的诗句迎面而来。我童年那一盆红彤彤的炉火，似雪中红梅闪耀光芒，照亮了我的冬日情怀。 ②小时候的北方冬天似乎格外冷，大雪囤着一座座村庄，整个长冬都不肯化去。这时候，祖父掖了掖宽大的棉袄，用一根带子从腰勒紧，推开风门。他手端一个大泥盆，那就是泥火盆儿，是乡下人冬天里的室内取暖宝物。祖父给泥火盆儿装了些碎草，上面盖上碎的苞米骨头，点燃。碎草抽抽噎噎地燃烧，一股青烟被北风扭得四下流窜，祖父不急不躁，好像任由顽皮的孩子尽情打闹。他在旁边缓慢地吸着一烟锅旱烟，等烟吸透了，火盆儿也不再冒青烟，一盆火红的炭骨冒着短小的火苗活力四射。祖父粗糙的大手小心端起暖烘烘的火盆，笑吟吟地回屋。 ③清晨，小孩子懒被窝，大人在早早生起的泥火盆儿上烤烤棉袄再给孩子穿上。在大炕上绣花、扎鞋垫的大姑娘，一根绣花针拿久了，寒气就聚在手上，手僵了做不了活，双手拢在火盆边儿烤烤搓搓，绣出的花就都更灵性了。外出的人回家来，也许顶着一头的雪花，拿笤帚扫扫一身的雪粒子，坐在暖融融的火盆儿前，无比感慨，或许对生活有了更深的思考。火盆儿的微红，映着庄户人一脸的安详和知足。 ④泥火盆儿，唱着温暖使者的主角，还客串着美食的源地。一把黄豆，一撮苞米粒，几个花生，祖父就变戏法一样把它们变成香喷喷的美食。瘦小的苞米粒埋进去，过一会它就蹦跳着出来，变成一个爆米花。祖父一边欣喜地用拨火的钎子挑出爆米花，一边说：“看看，女大十八变，小丫头转眼长成大姑娘了。”有时候，祖父悄悄把地瓜埋进深灰里，慢慢地热。闻到香甜的味儿，小孩子馋猫一样到处找，直到那冒着油、滋滋响的地瓜被祖父从深灰里掏出来，小孩才恍然。于是下一次，小孩子趁大人送客去了，学着大人的样子，将地瓜悄悄埋在明火里就上街玩耍了。等到家人闻到焦糊的气味，那红皮地瓜已经变成个碳灰锥。 最温馨的是祖父烤着火盆儿喝酒，他把那黑色的小烫酒壶倒上半壶白酒，将酒壶根部埋进炭灰里，伸手在屋脊挂钩子上摘下小小的腊条提篮，拿出几条小干鱼。祖父用铁筷子夹着干鱼在火盆儿上烤，鲜味首先惊醒了炕头小