6.4.5 一天的生活用水 （学案）-2021-2022学年科学六年级下册

科学(教育科学出版社 六年级|下册) 第四单元 5 一天的生活用水 学案 第四单元 环境和我们 第5课时 一天的生活用水 学案 班级： 课时： 课型： 一、学习目标 1. 知道水是珍贵的资源，提高节约用水的意识； 2. 知道改变生活习惯可以节约用水。 二、学习重难点 【学习重点】 通过亲身体验、估计和调查个人一天的用水量。 【学习难点】 提高节约用水的意识。 三、知识构建 【自主学习】 1. 淡水是人类和其他生物生存的必需品，缺水却是世界上大多数地区共同面临的问题。你在生活中有没有注意节约用水？写一写，为节约用水，你做了哪些努力？ 【合作探究】 （1） 实践、调查我们的用水量。 1. 模拟平时洗手的活动，你需要用掉 毫升的清水。 2. 根据洗手的体验，回忆一天内用水的行为，估计用水量，计算出一天内的用水量。 总用水量 估计 用水量 3. 分析上面的表格，回答问题。 （1） 的用水量最多。 （2） 的用水必不可少。 （3） 的用水可以节约。 4. 根据下列方法调查家里一天的用水量，将调查结果记录下来。 ①查看水表一天水的流量 = 一天的用水量； ②从收费短信中获取一个月的用水量 ÷ 当月的天数 = 一天的用水量 ③一天的用水量 ÷ 家庭的人数 = 一个人一天的平均用水量 （2） 寻找节约用水的方法。 1. 下列两种刷牙方式， 用水量更少。 2. 回忆生活中用水量大的情况，针对这些情况，有什么节约用水的措施？ 用水量大的情况 节约水的措施 3. 地球上的淡水资源仅占地球总水量的 。 4. 写一写：你有哪些节水计划？ 我的节水计划 三、层级练习 【随堂练习 夯实基础】 （一）填空题。 由于___________、___________和____________的影响，世界人均供水量不断减少。目前________的大陆面临淡水资源不足，________多个国家严重缺水，其中最严重的国家达到________多个。 （二）判断题。 1. 我国淡水资源为世界第六位，却是严重缺水国家。（ ） 2. 水是可再生的资源，因此我们不需要节约用水。（ ） 3. 缴了水费，浪费多少水是自己的事，与别人无关。 （ ） 4. 洗了菜的水很脏，不能再利用了。 （ ） 5. 用杯装水刷牙是养成节水的好习惯。 （ ） （三）选择题。 1. 淡水资源约占全球水资源的（ ）。 A. 2.8% B. 28% C. 68% 2. 下列方法属于节约用水的是（ ）。 A.洗碗时把碗放在水龙头下冲洗 B.用水管接水冲洗汽车 C.将洗过脸的水收集起来冲洗厕所 （四）应用题：下列哪些生活习惯会让家庭用水量增加。 ①用杯装水刷牙； ②用大浴缸泡澡，每天两次； ③洗少量衣服时，可将洗衣机水量调少； ④淘米水可以用来浇花； ⑤洗碗时可以开大水龙头冲洗； ⑥用流水洗菜更干净； ⑦要买水量大的马桶，这样冲水更干净； ⑧用饮料瓶装一瓶水放在马桶的水箱里； ⑨收集雨水来浇花。 会导致用水量增多的生活习惯： 四、参考答案 【自主学习】 1.略 【合作探究】 （一）1.略 2.略 3.略 4.略 （二）1.用水杯接水刷牙 2.参考：用流水洗菜改成用盆洗菜，水可二次利用；用水量大的马桶，改用水量小的马桶；洗澡的花洒排水量大，使用出水孔细的花洒洗澡；小件衣服用大水量洗，调小洗衣机的水量洗小件衣服等。 3.2.8% 4.略 【层级练习】 【随堂练习 夯实基础】 （一）人口增长；环境污染；气候变暖；60%；100；40 （二）√×××√ （三）AC （四）②⑤⑥⑦ $