湘教版八年级上册第一课第三节第3课时《男女生交往的好处》教案+课件（2份）

第三课时 男女生交往的好处 教材分析 重点：明确男女生交往的好处，鼓励男女生之间的正当交往。 难点：理解男女生交往为什么是必需的 学生分析 男女生关系一直是个敏感话题。青春期的同学对异性充满了好奇，在行为上也表现得更愿意与异性交往。但在实际生活中，许多这样的交往总会受到来自家长、老师尤其是同学异样的眼光。引导他们明白男女生应当交往，正当交往好处多多，对他们的成长不无裨益。 教学过程 一、创设情景，引出话题： 师：上节课我们学习了“打开心灵窗口”，大家说说我们应该怎样走出闭锁心理？ 生：代表发言………… 师：我们要学会正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，以积极的心态走出闭锁心理。也就是学会与人沟通，今天我们学习和讨论第一单元 让青春充满活力之---------把握青春节拍 二、师生互动，展开话题： 活动一：辩一辩 男女生之间该不该交往？ 全班分组进行辩论，辩论结果老师概括在黑板上 优点：1有利于健康成长 男女生在一起学习、活动，通过正常的交往，彼此之间增进了解，建立纯真的友谊，对我们的成长很有帮助，能使我们健康成长。 2、有利于心理健康 男女生在一起学习、活动，通过交往彼此了解、熟悉，男女之间的神秘感也会随之消失，有利于心理健康。 3、男女生之间的正常交往可优势互补 （1）取长补短 （2）自我完善 4、男女生之间的正常交往可激发内在潜能 激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。 （教师加油总结归纳，其结论就是男生和女生正常交往的好处） 缺点：1、早恋问题 2、传绯闻、起哄 3、男女生常吵架、打架 师：这都是因为我们不善于交际，特别是异性同学之间的交际方式, 那我们来思考:男生和女生到底应该如何更好的交往呢？ 出谋划策：青春期异性交往的艺术 生：略 师总结：①遵循交往的规则，相互尊重，相互理解。 ②既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近，随便。 ③在男女生的交往中，尊重尤其重要。尊重异性的同学才能得到异性的尊重。 ④与异性同学相处态度要自然大方，既不故作姿态，也不过分羞怯。 学以致用 案例一: 李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。 思考:李磊存在什么问题？请你给出解决该问题的建议？ 生：问题是在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自信 他与异性交往要做到：要做到自然大方 、 克服害羞心理、增强自信心、多参加集体活动，鼓起勇气与异性交往 案例二：有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。 思考：晶晶该怎么办？哪种做法合适？ 一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。 二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。 生：略 三、课堂小结 给同学们的一封呼吁书 同学们： 在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河  •早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。异性间的交往，既是艺术，又有技术。“风乍起，吹皱一池春水”。愿你发挥聪明智慧，收获友情和欢乐。     如果把男生比做热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。