湘师大版八年级上册第一单元第三节 把握青春节拍28Ppt

1、什么是闭锁心理？ * 女：男孩是本巨著，沉着一生英勇潇洒 男：女孩是首小诗，蕴涵着无比的温文尔雅； 女：男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存， 男：女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点， 女孩爱举一把花伞在雨中散步； 女：男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 男：女孩小心翼翼把错题订正； 女：男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 男：女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 男女合：男孩、女孩呀……各撑起半边天。 诗朗诵 男女生各有哪些优点？又有哪些缺点？ 思维：逻辑思维占优势，理解记忆为主； 性格：粗犷、开朗、大度、勇敢、坚强、 不拘小节…… 缺点：粗心大意、冒失、冲动…… 思维：形象思维占优势，机械记忆为主； 性格：温柔、细腻、多愁善感、灵巧…… 缺点：胆小、优柔寡断…… 李娅最近有点烦，学校即将召开运动会，班主任让她和张明负责组织同学报名和排练开幕式的事情。本来俩人都挺积极的，可是班里的人开始传些蜚短流长的话语……有人说俩人每天都在一起，肯定是“好上”了，为此他俩特别郁闷，为了避嫌，运动会的事情也就此搁浅了。最后在运动会上，李娅的班级表现得十分差强人意。 1、男女生之间应不应该交往？为什么？ 2、男女生之间交往有什么好处？ 阅读与思考 异性同学可以正常的交往，因为与异性交往是我们生活不可避免的一部分，如果我们只生活在“单性别空间”，很容易出现人格问题，脱离社会。 * * 一.男女积极交往的意义 1.男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的友谊，丰富我们的生活，这对我们的成长有很大帮助。 2.男女生能常在一起学习、活动，通过交往彼此了解、熟悉，神秘感就会随之消失，有利于身心健康。 3.男女生交往可以取长补短，促进自我完善。 4.男女生之间友好的交往，往往会激发他们内在的积极性和创造性，提高学校和活动的效率。 阅读课本P14页奇妙的“异性效应” 举例说明“异性效应”对我们的促进作用？ （1）性格发展上取长补短——如女生要学习男生的不拘泥于细微末节、不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵活、委婉、仔细的长处; （2）学习效率——如男生思维偏重于抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中可以相互启发; （3）增强自我评价能力——青春期的少男少女特别重视异性对自己的评价; （4）培养好的气质——青春期少