内容正文:
3 安塞腰鼓
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1.有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。
2.把握文中短句及排比句的特点,品味文章的节奏美、诗意美。
3.体会本文所表达的热烈、豪放的情感,深入领会作者所歌颂的生命力量。
学习目标
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腰 鼓
陕北的安塞
你们知道这是什么鼓吗?
你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗?
新课导入
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陕西省的安塞县素有“鼓之乡”的美称,安塞腰鼓场面宏大,动作奔放,节奏铿锵,人鼓合一,气势磅礴,是陕北高原特有的地域文化,也是陕北人精神风貌的象征。
拓展延伸
在古代既是激励边关将士冲锋陷阵、浴血奋战的号角,也是将士凯旋的欢迎曲。如今,安塞腰鼓已成为中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神象征。
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安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县,是产生于北方黄土高原的一种民间艺术,充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物,其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体 。
安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为“天下第一鼓”。源远流长,风格独特,融舞蹈、音乐、武术于一体,具有队行多变、刚劲、豪放的特点。1996年,安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。
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陕北风光
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刘成章,1937年生,陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。
已出版六种散文集,其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖,《安塞腰鼓》 是该集中的一篇。
走近作者
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他写陕北,追“土”(即民族化和地方色彩):有诗意的土,有灵性的土,向“信天游”靠拢。这就抓住了陕北的“魂”,也显出了他散文的“精气神儿”!
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亢奋( ) 晦暗( ) 羁绊( )
烧灼( ) 冗杂( ) 蓦然( )
震撼( ) 磅礴( ) 戛然而止( )
kàng
zhuó
hàn
jiá
huì
rǒng
bàn
mò
páng bó
字词积累
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亢奋(kànɡ fèn):极度兴奋。
晦暗(huì àn):昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。
羁绊(jī bàn):缠住不能脱身,束缚。羁,约束。
蓦然(mò rán):突然,猛然。
冗杂(rǒnɡ zá):繁杂。
大彻大悟(dà chè dà wù):彻底觉悟或醒悟。
叹为观止(tàn wéi ɡuān zhǐ):赞美看到的事物好到了极点。
戛然而止(jiá rán ér zhǐ):声音突然中止。
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浏览课文,文章是按什么顺序写的?
根据时间顺序,分为表演前、表演中、表演后三个部分。
整体感知
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安塞腰鼓
打鼓前( ): ( )的腰鼓
打鼓中( ):( )的腰鼓
5-13:宏伟的场面
雄壮的( )
击鼓的( )
奇丽的( )
打鼓后( ):( )的腰鼓
安静
激昂
响声
后生
寂静
舞姿
听读课文,根据提示完成文章结构图。
1-4
5-27
28-30
14-17:
18-22:
23-27:
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分工朗读,深入文本。
1—4段沉稳期待,中速不乏力量;
5—27段语速较快,语调高昂激越,表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点;
28—30段读出悠远寂静若有所思的情绪,稍慢。
(1)朗读指导
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(2)朗读安排
1—4段和28—30段由一人读;
9—11段和25—27段由3人分别读,前1人的声音还没落,后面1人赶紧跟进;
13段,17段,22段,24段由男生一起读,其他的全班一起读。
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1.安塞腰鼓的总体特征是什么?
壮阔 豪放 火烈
2.简单说说安塞腰鼓给了你什么样的感受。
生命的强健刚劲 旺盛的生命力 强大的力量 气势宏大 气势磅礴等等