第 1～2单元测试卷-【名师考点梳理卷】2021-2022学年五年级数学下册（人教版）

—９— —１０— 五年级数学下（ＲＪ） 第１～２单元测试卷 时间：９０分钟　满分：１００分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 得 分 一、填空。（２１分） １．三个连续偶数的和是８４，这三个偶数分别是（　　），（　　）和（　　），其中最小的 一个偶数最少再加（　　）就是５的倍数，最大的偶数最少减去（　　）就是奇数。 ２．９是９的（　　）数，也是９的（　　）数。 ３．２０以内不是偶数的合数是（　　　　　），不是奇数的质数是（　　）。 ４．自然数中，是２的倍数的数叫做（　　　），不是２的倍数的数叫做（　　　）。 ５．既是２和５的倍数，又是３的倍数的数的特征是：个位上的数是（　　　），各个数位 上的数的（　　　）是（　　　）的倍数。 ６．一个由若干个相同的小正方体组成的立体模型，从不同方向观察到的图形如：正面 、左面 、上面 。这个立体模型是由（　　）个小正方体组成的。 ７．观察物体 ，从（　　　）面看到的是 ，从（　　　）面看到的是 ， 从（　　　）面看到的是 。（６分） 二、判断。（对的打“√”，错的打“”）（５分） １．一个数是１０的倍数，它一定是２和５的倍数。 （　　） ２．所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数。 （　　） ３．一个数的因数的个数是无限的，而倍数的个数是有限的。 （　　） ４．非０的自然数中，最小的偶数是２，最小的奇数是１。 （　　） ５．个位上是３、６、９的数都是３的倍数。 （　　） 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（１０分） １．如果表示正方形的边长的数是质数，那么表示它的周长的数是（　　）。 Ａ．奇数　　　　　　　　Ｂ．合数　　　　　　　　Ｃ．质数　　　　　　　　 ２．两个奇数的和是（　　），两个偶数的和是（　　），奇数和偶数的和是（　　）。 Ａ．偶数 Ｂ．奇数 Ｃ．奇数或偶数 ３．ａ ｂ是一个三位数，已知 ａ＋ｂ＝１４，且 ａ ｂ是３的倍数， 中可填的数字有 （　　）个。 Ａ．１ Ｂ．２ Ｃ．３ Ｄ．４ ４．用５个小正方体搭成的立体图形如下左图，从正面看到的图形是（　　）。 ５．小军从一个物体的上面观察这个物体时，看到的是一个正方形，这个物体（　　）。 Ａ．一定是正方体 Ｂ．一定是长方体 Ｃ．只能是正方体或长方体 Ｄ．形状无法确定 四、连一连。（１０分） —１１— —１２— 五、用５个同样大的正方体分别摆成下面的样子，在（　　）里填序号。（７分） １．从正面看形状是 的有（　　）和（　　），（　　）和（　　）从正面看形状也 相同。 ２．（　　）从上面看到的是 ，（　　）从上面看到的是 ，（　　）从上面看到 的是 。 六、哪个立体图形符合要求？在对的（　　）里打“√”。（６分） 七、猜猜下面这个七位数是多少。（Ａ～Ｇ从左到右排列）（７分） Ａ———５的最小倍数　Ｂ———最小的自然数　Ｃ———５的最大因数 Ｄ———它既是４的倍数，又是４的因数 Ｅ———它的所有因数是１，２，３，６　Ｆ———最小的质数 Ｇ———既不是质数也不是合数，还不是０ 八、解决问题。（３４分） １．幼儿园里有一些小朋友（人数多于５），王老师拿了３２颗糖平均分给他们，正好分完。 小朋友的人数可能是多少？（６分） ２．学生参加跳绳比赛，进行分组。按每组６人或每组８人，都能恰好分成几组，参加跳 绳比赛的至少有多少人？（６分） ３．下面是从不同方向观察到的某一个用同样的小正方体搭的立体图形的形状，判断两 位同学用小正方体搭的立体图形是否正确。（６分） ４．（６分） ５．用５个同样的小正方体摆成的立体图形，从上面看到的图形是 ，从侧面看 到的图形是 ，从正面看到的是什么图形？（１０分） ! , ! ! !- ! 五年级数学下"!"# 第 & 7) 单元测试卷 时间!#$ 分钟%满分!&$$ 分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 得 分 一$填空% ")& 分# &(三个连续偶数的和是 2*!这三个偶数分别是# "* $!# "$ $和# #- $!其中最小的 一个偶数最少再加# ( $就是 + 的倍数!最大的偶数最少减去# ! $就是奇数% )(# 是 # 的# _ $数!也是 # 的# E $数% '()$ 以内不是偶数的合数是# , X !) $!不是奇数的质数是# " $% *(自然数中!是 ) 的倍数的数叫做# lF $!不是 ) 的倍数的数叫做# aF $% +(既是 ) 和 + 的倍数!又是 ' 的倍数的数的特征是(个位上的数是# - $!各个数位上 的数的# X $是# # $的倍数% /(一个由若干个相同的小正方体组成的立体模型!从不同方向观察到的图形如(正面 "左面 "上面 % 这个立体模型是由# * $个小正方体组成的% 1(观察物体 !从# ! $面看到的是 !从# 7 $面看到的