第2章 声现象-【聚焦中考】中考物理总复习指导用书（达标训练）

③用刻度尺测出正常走路时一步的长度s。6.D_【解析】响鼓也要重锤敲，说明物体振幅越 00s 平均速度表达式：v=m=∘ 大，响度越大，故A错误；听到狗的叫声，知道人回来 了，这说明声音能传递信息，故B错误；不同的人说话 【试题点评】因为脉搏跳动一次的时间太短了，声音的音色不同，所以闻其声而知其人主要是根据声 误差大，所以应该采用累计法测出1min内跳动的总音的音色来判断的，故C错误；声音是由物体的振动 次数求平均值，求出跳动一次的时间。产生的，琵琶声是琵琶弦振动产生的，故D正确。 12.(1)交通标志牌“120”是限速的标志，指的是7.A【解析】由实验现象可知，把发声的电铃放 速度不能超过120km/h，在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐 轿车速度40m/s=40×3.6km/h=144km/h>变小；当罩内接近真空时，虽然还能听到极微弱的声 120km/h，音，但可通过推理得出真空不能传声；该实验中，抽气 所以，这辆车违反了交通法规。机不能减弱物体的振动，也不能说明声音是由物体振 （2)由图可知到太原的路程s=54km，动产生的，故A正确，B、C错误。影响音调的因素是 由v=一得，从标志牌处开到太原需要的时间为振动频率，而不是空气多少，故D错误。 8.C【解析】敲击瓶子时，瓶子和水振动发出声 t=÷-mskm/-0.5h音，瓶中水的多少不同，其振动的频率不同，音调也不 同；故A，B错误；水瓶琴的声音是通过空气传人人耳 第二章声现象的，故C正确；演奏发出的声音影响到同学们的学习， 1.B【解析]声音是物体振动产生的，晋剧演员所以演奏声对于上无声自习的同学是噪声，故D 王爱爱演出时的演唱声是由声带振动产生的，故A错误。 错误；演唱声通过空气传人现场观众的耳朵，故B正9.(1)带闹铃的手机（2)步骤：①a。将正在响 确；音调由发声体振动的频率决定，与观众的位置无铃的手机放入鞋盒中，四周填满棉衣，然后面向鞋盒 关，故C错误；演唱声对需要休息的人来说是一种噪逐渐向后退去，直至恰好听不见声音为止，用刻度尺 声，故D错误。测出此时人与鞋盒的距离，记为s1；b。用塑料袋和海 2.C【解析】声音的传播需要介质，真空不能传绵分别替换棉衣，重复以上实验，测出人到鞋盒的距 声，故A错误；声音是物体振动产生的，一切发声的离，分别记为s_2s3；②比较方法：比较s_1s_2s_3，距离越 物体都在振动，故B错误；音色是由发声体的材料和大者，隔音效果越差。（3）要 结构决定的，不同物体发出的声音的音色不同，音色【解析】(1)音叉发出的声音响度逐渐变小，在本 是判断发声体的依据，故C正确；声音在空气中的传实验中适合作声源的是带闹钟的手机。 播速度约为340m/s，故D错误。（3)由生活经验，同样发出的声音，顺风，逆风和 故选C。风速大小不同时听到的声音的响度大小不同，故为了 3.A【解析】嘉宾和孩子用手指放在对方的喉提高实验结果的准确性，实验方案中要考虑风向 结附近相互感知发出“啊”，是根据喉结的振动，用这因素。 种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是10.(1)振动响度转换法（2)声音可以在 利用了声音是由物体振动产生的，故A正确，B，C、D空气中传播（3)不会 错误。【解析】(1)用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音 4.C【解析】甲实验是将发声体放在真空罩中，叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体振 随着空气的抽出，声音越来越小，所以该实验说明声动产生的；乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音 音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；钢尺的振幅越大，即响度越大，此实验通过乒乓球的现象 实验可探究音调与频率的关系，或响度与振幅的关来探究声音的物理方法是转换法 系，音色与频率无关，故B错误；丙实验通过音叉发声（2)敲击右边的音叉，左边与之完全相同的音叉 振动时弹开乒乓球的远近，体现响度与振幅的关系，会把乒乓球弹起，这个现象说明声音可以在空气中 振幅越大，响度越大，故C正确；倒车雷达可以说明声传播 能够传递信息，故D错误。(3)若在月球上做乙实验，由于真空不能传声， 5.C【解析】调节琴弦松紧可以改变琴弦的振所以乙实验乒乓球不会被弹起。 动快慢，从而改变声音的音调，故A说法错误。用力11.(1)振动（2）响度（3）Hz音调 拉琴可以改变弦的振动幅度，从而改变声音的响度，（4)音色 故B说法错误。小提琴和钢琴发出的声音在空气中【解析】(1)声音由物体振动产生，所以塑料尺发 传播速度是相同的，故C说法正确。禁止听众喧哗是出的声音是由塑料尺振动产生的。 从声源处减弱噪声的，故D说法错误。（2)用较小的力轻拨塑料尺与用较大的力重拨 ―2-分学副网 wmxcom 塑料尺相比较，两次尺子伸出桌面的长度相同，尺子 5.D【解析】在物态变化的吸热和