第5课 建立良好的公共秩序 第2课时（习题）-【上好课】五年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

第5课 建立良好的公共秩序 第2课时（习题） 知识梗概： 在公共生活中， 作为社会中的一员， 我们要心中有他人、 心中有集体、 心中有国家。 遵守社会公德、 法律法规， 才能保持良好的社会秩序， 构建有序和谐的公共生活。维护公共秩序， 共建有序生活， 需要我们从规范自己的行为做起。 同时， 我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。 维护公共秩序， 共建有序生活， 离不开国家的支持、 法制的保障。 对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬， 对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣， 破坏公共秩序可耻的社会风尚。 学习目标： 1.知道公共生活需要良好秩序来维护，初步形成规则意识。 2.明确构建有序和谐的公共生活人人有责，积极参与公共生活。 3.学会从不同角度观察社会现象，尝试用合法、合理的方式解决生活问题。 学习要点： 1.懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，增强公共意识。 2.能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。 习题演练： 一、填一填。 1.在公共生活中， 作为社会中的一员， 我们要心中有 、 心中有 、 心中有 。 遵守 、 ， 才能保持良好的社会秩序， 构建有序和谐的公共生活 2.维护公共秩序， 共建有序生活， 需要我们从 做起。 同时， 我们也有责任 不遵守公共秩序的人。 3.维护公共秩序， 共建有序生活， 需要汇聚 的力量。不论是公民个人， 还是社会单位或组织， 都需要遵守公共秩序， 良好的社会环境。 4.维护公共秩序， 共建有序生活， 离不开 的支持、 法制的保障。 对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬， 对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒， 形成尊重公共秩序光荣， 破坏公共秩序可耻的 。 5.聚众扰乱车站、码头、民用航空站、 商场、 公园、 影剧院、 展览会、运动场或者其他公共场所秩序， 聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍 国家治安管理工作人员依法执行职务， 情节严重的， 对首要分子， 处 以下有期徒刑、 或者 。 二、判断题。 1.小明把共享单车骑回家，自己每天使用。（ ） 2. 遵守社会公德、法律法规，才能保持