2 说和做——记闻一多先生言行片段-【初中必刷题&教材划重点】2021-2022学年七年级下册语文同步课件(部编版) 教用

全 讲解全 层次全 功能全 增值全 新 理念新 内容新 题型新 设计新 插册《秒重点》 根据各学科特点设计，独此一家 主书练习 细分课时 教学同步 新考法新素材 紧跟热点 指明考向 狂K重点 预习复习 方便背记 答案三栏创新设计 中间栏批注点拨指导 1．梳理闻一多先生的“说”和“做”，学习他的崇高品格和革命精神。 指导学生梳理闻一多先生作为学者与民主战士时“说”和“做”的不同之处，深入学习其品格和精神。 2．关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。 本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象，例如，“目不窥园，足不下楼”“头发凌乱”“睡得很少”等细节，就突出表现了闻一多先生刻苦的治学精神。 3．勾画精彩语句，揣摩体味其含义和表达效果。 本文不少语句读起来像诗，能引发丰富的感受和联想。例如，“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”等句。注意引导学生从理解含义和体味表达效果两方面去思考。 说和做——记闻一多先生言行片段 2 (教参P16) 教学重点 (多媒体播放《七子之歌》歌曲)这首歌的词作者是闻一多先生。他是五四以来知识分子之中一位杰出的人物，青年时是“新月派”诗人，中年时是旧经典的研究学者，晚年成为青年所爱戴的昂首作狮子吼的民主战士。他横眉冷对国民党特务的手枪，把满腔热血化为驱散黑暗的晨曦，他将永远屹立在历史的潮头。今天，让我们走进臧克家的《说和做》，了解闻一多先生的精神品质。 1.字音 (1)重点字 梳头( )　抱歉 ( )　深宵( )　伴侣( ) 小楷( )　硕果( ) 卓越( ) 澎湃 ( ) 大无畏( ) 锲而不舍( ) 目不窥园( ) 兀兀穷年( ) 慷慨淋漓( ) 气冲斗牛( ) shū qiàn xiāo lǚ kǎi shuò zhuó pài wèi qiè kuī wù kāng kǎi dǒu 2.字形 (1)同音形近字 深___ xiāo 云___ (2)异音形近字 ___序（ ） 慷___淋漓（ ） ___事（ ） 大 ___（ ） 宵 霄 秩 gài 概 kǎi 轶 zhì yì 慨 3.词语 迭起： 诗兴不作： 锲而不舍： 目不窥园： 兀兀穷年： 沥尽心血： 心不在焉： 群蚁排衙： 潜心贯注： 一反既往： 气冲斗牛： 一次又一次地兴起、出现。迭，屡次、接连。 写诗的兴致减少了。作，兴起。 不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。 用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。 形容埋头读书。 比喻付出了全部精力。 心思不在这里。指不专心，精神不集中。 文中指整齐地排列着。 与以往完全不同。 全身心、全部精力集中做某事。 形容气势之盛可以直冲云霄。 臧克家(1905—2004)，山东诸城人，现代诗人。他是闻一多先生的高徒，被誉为“农民诗人”。1933年，自费出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响力的作品。代表诗作有《老马》《有的人》等。 教学点一 朗读课文，整体感知，把握人物形象 1．文章是从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？请按照这个思路，划分文章结构。 【教师点拨】 文章是从学者的方面和革命家的方面来写闻一多先生的说和做的。按照这个思路，文章结构可划分为： 第一部分(第1—7段)，采用总—分—总结构，叙述闻一多先生作为学者“做了再说”“做了也不一定说”的务实勤奋、谦虚淡泊的特点。 第二部分(第8—20段)，写闻一多先生作