8 时间的脚印-2021-2022学年八年级语文初二下册【七彩课堂】同步教学课件（部编版）

8* 时间的脚印/ 时间是一个神秘的概念，是古往今来人们谈论的一个热门话题。在不同人的眼里，它有不同的含义。那么，在地质科普作家的眼里，时间又是一个怎样的概念呢？今天我们就来学习我国著名科普作家陶世龙的《时间的脚印》，和陶老先生一起探索大自然。 8* 时间的脚印/ 第一课时 第二课时 八年级语文下册 8* 时间的脚印 8* 时间的脚印/ 1.熟记“掸”“砾”“麓”“壑”，“龟裂”的“龟”等字的读音；熟记“帷幕”“腐蚀”等字的字形；理解成语“海枯石烂”的意思。 2.把握文章的说明顺序，明确文章的说明方法。（重点） 3.品味文章生动有趣的语言，学习本文的写法。（难点） 4.激发探索大自然的兴趣，培养理性思考、自主探究的科学精神。（素养） 第一课时 学习目标 8* 时间的脚印/ 知识备查 作者介绍 陶世龙，1929年4月出生于四川安岳。1948年入北京大学地质系学习，中国著名科普作家。1949年开始写作普及地质矿物知识的文章，之后陆续发表科普小品及其他科普作品数百篇，部分结集《揭开大地的秘密》《地球的画像》和《时间的脚印》出版。 8* 时间的脚印/ 背景资料 知识备查 本文选自《时间的脚印》（江苏教育出版社1999年版）。略有改动。本文是一篇科普读物，同时又是一篇很好的事理说明文。它所记叙的“时间的脚印”不在我们的日常生活中，而在岩石上。这些岩石在漫长的地质年代中变化和生成，是大自然的一种语言，留下了时间的印记。 8* 时间的脚印/ 读一读 预习检查 掸 踪迹 装置 烘烤 腐蚀 沙砾 山麓 沟壑 龟裂 帷幕 海枯石烂 dǎn zōng zhì hōng fǔ shí lì lù hè jūn wéi làn 8* 时间的脚印/ 多音字 预习检查 pō 湖泊 bó 停泊 泊 jūn 龟裂 guī 乌龟 龟 qiū 龟兹 8* 时间的脚印/ 形近字 预习检查 砾 lì 沙砾 烁 shuò 闪烁 栎 lì 栎木 渗 shèn 渗入 掺 chān 掺和 糁 shēn 玉米糁 8* 时间的脚印/ 词语解释 预习检查 【踪迹】 【山麓】 【沟壑】 【胶结】 【龟裂】 【帷幕】 【腐蚀】 行动所留的痕迹。 山脚。 山沟。 糨糊、胶等半流体干燥后变硬黏结在一起。 裂开许多缝子。 挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。 通过化学作用，使物体消损破坏，如铁生锈，氢氧化钠破坏肌肉和植物纤维。 8* 时间的脚印/ 预习检查 【海枯石烂】 直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长的时间。多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变。 例句：不管是海枯石烂，还是转瞬即逝，只要我们用心去感受，眼前的一切就都是美好的。 意思相近的成语有“矢志不移”“地老天荒”等。 8* 时间的脚印/ 用简洁的语言概括课文内容。 本文是一篇科普作品，介绍岩石记录时间的奇异功能，说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义。 文章根据大量的事实和科学原理，对为什么岩石能记录时间，岩石怎样记录时间，岩石记录时间的意义等问题，作了深入浅出的说明。 整体感知 8* 时间的脚印/ 时间伯伯， 你是最伟大的旅行家， 你从不犹豫你的脚步， 你走过历史的每一个时代。 ——高士其《时间伯伯》 文章主要介绍岩石记录时间的奇特功能，为什么开头要引用高士其的小诗？ 一方面把时间拟人化，与主题照应；另一方面，通过引用，由生活时间引入地质时间，更切合读者生活实际，吸引读者。 精读细研 8* 时间的脚印/ 现在的人们是怎样记录时间的？ 中国古代用什么来记录时间？ 本文中提到的岩石有什么作用？ 钟表和日历。 铜壶滴漏。 它是大自然用来记录时间的。 精读细研 8* 时间的脚印/ 岩石有着怎样的运动规律？ 被破坏 被搬运、被堆积 重新生成岩石 精读细研 8* 时间的脚印/ 岩石从被破坏到生成新的岩石，经历了怎样的变化？ 岩石 石子 沙砾、泥土 新岩石 沉淀 重压 胶结 我们研究岩石的形成过程有何用意？ 岩石的厚度及生成顺序记下了时间的踪迹，这是岩石记录时间的第一种方式。 精读细研 8* 时间的脚印/ 为下文说明岩石的生成打基础、做铺垫。没有“老”的岩石不断地被破坏，就没有“新”的岩石不断地生成，这是物质运动规律的体现。因此，这些内容使人们对说明对象的了解更具体、更全面。 作者为什么用大量的文字来说明岩石被破坏而逐渐成为泥沙的过程呢？ 精读细研 8* 时间的脚印/ 岩石记录时间的第二种方式是它保存了许多的历史痕 迹。思考：岩石是怎样记录下时间的脚印的？ 岩石结构——反映地壳的活动 石头颜色——反映远古的气候 生物化石——反映历史的发展 精读细研 8* 时间的脚印