古代诗歌鉴赏·表达技巧-2022年高考语文古代诗歌鉴赏专题训练

表达技巧 一.阅读下面的诗歌，完成各题。 短歌行 （唐）李白 白日何短短，百年苦易满。 苍穹浩茫茫，万劫太极长。 麻姑①垂两鬓，一半已成霜。 天公见玉女，大笑亿千场。 吾欲揽六龙②，回车挂扶桑③。 北斗酌美酒，劝龙各一觞。④ 富贵非所愿，与人驻颜光。 【注】①麻姑：神话中仙女名。②六龙：指太阳。神话传说日神乘车，驾以六龙。③扶桑：神话中的树，在东海中，日出于其上。④“北斗”句：化用《楚辞·九歌·东君》“援北斗兮酌酒浆”句意。 1.下列对诗句的分析，正确的一项是（3分） A.“白日”句“短短”两字，强调时光稍纵即逝，联想到人生易老，年华难驻，自然流露出感伤失落。 B.“苍穹”句，上句从“时间”角度极言天宇浩瀚无垠；下句则从“空间”角度感叹光阴的永恒漫长。 C.“麻姑”“天公”句巧妙融入神话故事，创设奇伟神仙世界，有力地渲染了“苍穹浩茫茫”的情境。 D.“吾欲”四句，诗人欲揽“神龙”，挂日“扶桑”，用“北斗”劝饮六龙，表达渴望时光停歇之愿。 2.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分） A.此诗为乐府旧题，以人生易老对比时光永恒，流露诗人及时行乐、纵情豪饮之意。 B.诗歌多处用典，从思想到艺术都富有创造性，在借鉴继承前人的同时又有所突破。 C.诗人在驰骋丰富的想象时，将写实熔入其间，洋溢着浓郁而热烈的浪漫主义色彩。 D.诗歌文辞如行云流水，极富表现力，体现了作品雄奇奔放、清新飘逸的语言风格。 3.简要分析下列诗句抒情手法的异同。（6分） ①北斗酌美酒，劝龙各一觞。（李白《短歌行》） ②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 二.阅读下面这首唐诗，完成各题。 江楼月【注】 白居易 嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。 一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。 谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。 今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。 【注】本诗是白居易给元稹的一首赠答诗。公元809年（元和四年）春，元稹以监察御史使在东川任职，作七律《江楼月》寄给在京城任职的白居易。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( ) A．首联先指出作者和元稹所在的地方，再强调天上明月相同，但二人却不能一同观赏，伤别之情立显。 B．颔联中“一宵”说明“相忆”的时长，“潜”写出深思的神态，表达出诗人思念友人而夜不能寐的情态。 C．颔联从人的离合想到月的阴晴，相距遥远，环境有别，借此晴彼阴的景象表达对朋友的担忧。 D．尾联中“今朝”和“方”表明懊悔寄诗之迟，暗写思念时间之长；“共语”“同悔”表明二人友情感人至深。 2．请从虚实的角度对本诗的颈联加以赏析。 三.阅读下面这首宋词，完成各题。 浣溪沙·游蕲水清泉寺① 苏轼 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡②。 注：①这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）春三月作者游蕲水清泉寺时所作，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州（今湖北黄冈)团练副使。蕲水，县名，即今湖北浠水县，距黄州不远。清泉寺，在蕲水郭门外里许，下临兰溪，溪水西流。②黄鸡：黄羽毛土鸡。白居易《醉歌》中有“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白曰。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没”句，感慨人就是在黄鸡的叫声、白曰的流动中变老。 1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是( ) A.“山下兰芽短浸溪”写山下的兰草刚刚抽出嫩芽，有的浸润在溪水中。“短”说明了兰身的幼小，“浸”暗示出兰芽的蔓延。 B.“松间沙路净无泥”写松林间的沙路经过水的冲刷，变得一尘不染，异常洁净。此句写“路净”也反衬出官场的污浊不堪。 C.上阕写暮春清泉寺幽雅美好的风光，“潇潇暮雨子规啼”写傍晚潇潇细雨中，林间杜鹃在啼叫，也表现出景色自然清美。 D.下阕抒发人生感悟，“谁道人生无再少”以“谁道”反诘，说明词人对“青春只有一次”的质疑，渴望得到重用，建功立业。 2.这首词最后两句是如何表现词人情怀的？请结合内容简要分析。 四．阅读下面这首宋词，完成各题。(9分) 玉 楼 春① 欧阳修 雪云乍变春云簇，渐觉年华堪送目。北枝梅蕊犯寒开，南浦波纹如酒绿。　　芳菲次第还相续，不奈情多无处足。尊②前百计得春归，莫为伤春歌黛蹙。 [注]　①一说这首词作于词人被贬离京，任职颍州(今安徽阜阳)期间。②尊：通“樽”。 1.下列对这首词的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是(3分)(　　) A．第一句写冬去春来的物候变化，天空中漠漠的冬云不觉间已变成了簇簇的春云，对云彩形态的细致描写，体现了词人对春的信息的关切和感知的细腻敏锐。 B．第二句紧承首句所见之景，转而写心中所感：看到冬春景象的变化，词人渐觉年华似水，无声无息地流逝，不禁生发出人生虚度、不堪回首的感慨。 C．“南浦”句化用南朝文学家江淹《别赋》中的“春草碧色，春水绿波