古代诗歌鉴赏·形象-2022年高考语文古代诗歌鉴赏专题训练

古代诗歌鉴赏·诗歌形象 一、阅读下面这首宋词，完成下列各题。 添字丑奴儿·芭蕉 李清照 窗前谁种芭蕉树？阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。 伤心枕上三更雨，点滴霖霪。点滴霖霪，愁损北人①，不惯起来听。 ①北人：北宋灭亡，李清照从故乡山东济南被迫流落到江南，故称“北人”。 1．下列对这首词的鉴赏，不正确的一项是 (3分) A．以问句“窗前谁种芭蕉树”开头，把读者的视线引向南方特有的芭蕉庭院，这个问句迁怒于庭中芭蕉，含蓄深沉地表达出词人痛苦难耐的思国怀乡之情。 B．上片着力渲染芭蕉树的繁盛，因此才有了下片雨打芭蕉声响之大，更好地体现主人公凄凉的心境。 C．词人从北方逃难到南方，听到雨打芭蕉声，漂泊之感顿生。“不惯”不只是词人在水土、气候方面的难以适应，还有飘零沦丧的异乡之感。 D．上下两片中叠语的运用，不仅有一种音乐上的回旋之美，而且进一步表达了词人强烈的感情，融情于景，托物言志，能够引发读者强烈的感情共鸣。 2．词人在这首词里写道“伤心枕上三更雨，点滴霖霪”，她的《声声慢》中有“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，这两个“雨”的意象表达的感情是否相同？请简要分析。（6分） 二．阅读下面这首宋诗，完成下列各题。(9分) 醉中感怀 陆　游 早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。 青衫犹是鹓行①旧，白发新从剑外生。 古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。 壮心未许全消尽，醉听檀槽②出塞声。 [注]　①鹓行：喻指朝官的行列。②檀槽：指乐器。 1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)(　　) A．这首诗的开头两句于今昔变化之中自然流露出“感怀”之意，表达出自己客居边城的悲凉情调。 B．青衫依旧，白发新生，形象真切，自成对偶。颔联怀旧伤今，抚今追昔，回肠千转，唱叹有情。 C．“青衫”，古制文官低品阶官服为青黑色，后泛指官职卑微。与白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”中的“青衫”的意思相同。 D．前四句主要通过描写的表达方式写自己的遭遇和感慨，尾联两句直抒胸怀，深刻反映了诗人怀才不遇的无奈和激愤。 2.抒情主人公过去和现在的形象特点有什么不同？请结合内容分析。(6分) 三．阅读下面这首宋诗，下列各题。(9分) 除夜对酒赠少章① 陈师道 岁晚身何托？灯前客未空②。 半生忧患里，一梦有无中。 发短愁催白，颜衰酒借红。 我歌君起舞，潦倒略相同。 [注]　①少章：秦觏，字少章，与诗人交往颇密。②未空：事业、生活没有落空，即言“有了着落”。 1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)(　　) A．除夕之夜，本该合家团聚，但诗人却“身何托”，首句抑郁不平之情劈空而来。 B．首联，诗人“身何托”和客人事业生活“未空”构成鲜明对比，极写客人的踌躇满志。 C．第四句的意思是：梦中，抱负有地方施展，理想有可能实现；而现实中却一无所有。 D．颈联对仗工整，写愁催白发、酒助红颜，形象表达了诗人愁情之深、内心之苦。 2.诗歌中塑造了怎样的诗人形象？请简要分析。(6分) 四．阅读下面这首唐诗，完成下列各题。(9分) 关 山 月① 李　白 明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登②道，胡窥青海湾。 由来征战地，不见有人还。 戍客望边色，思归多苦颜。 高楼当此夜，叹息未应闲。 [注]　①关山月：乐府《横吹曲》调名。《乐府古题要解》：“‘关山月’，伤离别也。”②白登：山名，在今山西大同市西，匈奴曾围困刘邦于此。 1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．“长风几万里，吹度玉门关”言戍边将士身处边疆，月光下伫立遥望故园时，只觉长风浩荡，似掠过几万里中原国土，横度玉门关而来。 B．“汉下白登道，胡窥青海湾”两句诗，化用白登山的典故，歌颂了戍边将士为击破胡虏，甘愿远离故土，为朝廷建功立业的豪情壮志。 C．古诗词写离人思妇之情，总脱不了愁苦纤弱的笔调，境界往往局限于眼前的风花雪月，而李白却不落窠臼，境界雄浑，读后令人眼前一亮。 D．诗歌最后四句，用“戍客”与“思归”对举，“望边色”与“当此夜”相应，在广阔的背景下，揭示了战争中人的命运及其为民族冲突付出的代价。 2.本诗由三幅图画组成，分别是哪三幅图画？有何作用？(6分) 五．阅读下面这首明诗，完成下列各题。(9分) 初夏江村 高　启① 轻衣软履步江沙，树暗前村定几家。 水满乳凫翻藕叶，风疏飞燕拂桐花。 渡头正见横渔艇，林外时闻响纬车②。 最是黄梅时节近，雨余归路有鸣蛙。 [注]　①高启(1336—1374)：字季迪，明初著名诗人。此诗作于高启回到青丘乡间隐居时。②纬车：缫车，抽茧出丝的工具。 1.下面对本诗的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．开篇一个“步”字表现出诗人在乡间行走时轻脚细步、悠闲自得的情状；写水鸟时的“翻”字，写飞燕时的“拂”字，表现出动物的生气和