4.3.2 发生在肺内的气体交换-【备课无忧】2021-2022学年七年级生物下册精品课件（人教版）

七年级下册生物同步课堂 第三章 人体的呼吸 第二节 发生在肺内的气体交换 1.通过观察呼吸时胸廓和膈肌的运动，概括肺与外界气体交换的过程。 2.概括肺泡与血液的气体交换过程。 01 学习目标 * 探究点二 肺泡与血液的气体交换 探究点一 肺与外界的气体交换 02 知识梳理 肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的的场所。它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。 1.肺的位置和特点 探究点一 肺与外界的气体交换 外界空气 肺 吸气 呼气 一分钟大约呼吸16次 2人一组测出一分钟的呼吸次数，并做好记录。 你知道人的肺一分钟大约呼吸多少次吗？ 呼吸过程的完成还与哪些结构有关呢？ 胸骨 肋骨 胸椎 胸廓：肋骨、胸骨和胸椎共同围成 2.胸廓 手按胸部两侧深吸气，你有什么样的感觉？ 深吸气时，肋骨向上向外运动，胸廓扩大； 深呼气时，肋骨向下向内运动，胸廓缩小。 胸廓的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。 胸廓的变化还与什么结构有关？ 点击播放 膈肌的位置和特点 想一想：吸气和呼气时，膈肌是怎样变化的？ 1.膈肌的位置在什么部位？ 2.膈肌的组成结构特点是怎样的？ 膈位于胸腔的底部 膈主要由肌肉组织构成，将胸腔和腹腔分隔开。 吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大；呼气时正好相反。 空气 空气 会厌关闭气道 会厌打开气道 膈肌 膈肌收缩 膈肌舒张 气管 胸廓 肺 膈肌 1.气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？ 膈肌的运动 手向上推橡皮膜时气球回缩，放松橡皮膜时，气球胀大。 上述变化会受到相应的影响。 想一想：在整个演示过程中，气体是怎样流动的？ 演示实验 2.如果气球破损漏气，或者罩口密封不严，结果会怎样？ 点击播放 收缩 向上向 外运动 收缩 下降 减小 外界气体进入肺内 舒张 向下向 内运动 舒张 上升 增大 肺内气体呼出体外 点击播放   肋间肌 肋骨 膈肌 膈顶部 肺内气压 结果 吸气 呼气 胸廓的变化与呼吸关系总结 肺泡有哪些结构特点适于进行气体交换？ 肺泡的结构特点： 1.肺泡数量很多； 2.肺泡外面包绕着丰 富的毛细血管； 3.肺泡壁由一层扁平的上皮细胞组成。 支气管分支末端 毛细血管 肺泡 氧气进入血液 二氧化碳进入肺泡 探究点二 肺泡与血液的气体交换 点击播放 肺泡 氧气 二氧化碳 毛细血管中的血液 气体扩散：一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。 点击播放 在气体交换的同时，伴随着血液颜色会发生哪些变化？ 1.吸入肺的氧气穿过几层细胞进入血液？ 2.血液中的二氧化碳透过哪些结构才能进入肺泡？ 两层 毛细血管壁、肺泡壁 暗红色 鲜红色 思考讨论 氧气最终在细胞的什么部位被利用了？ 组织细胞 组织毛细血管 组织液 循环系统 红细胞 支气管 气泡 毛细血管壁细胞 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 线粒体 肺与外界的气体交换 肺泡与血液的气体交换 气体在血液中的运输 血液与组织细胞的气体交换 外界空气 肺 肺部的毛细血管 血液 循环 组织的毛细血管 组织 细胞 O2 O2 CO2 呼吸道 CO2 总结：呼吸全过程 技能训练：肺活量的测量和计算 选取材料：圆气球、软尺 肺活量：人尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体量。 计算公式：圆气球的体积=1/6×C3/3.142。周长以厘米为单位，算出来的体积（单位：毫升）也就是自己的肺活量。 点击播放 1、肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺两叶，右肺三叶。 2、呼吸运动 （1）吸气：肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，胸廓前后径增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大。胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内气压缩小，外界空气进入肺。 （2）呼气：肋间肌舒张，肋骨向下向内运动，胸廓前后径缩小；膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。胸腔容积缩小，肺便收缩，肺内气压增大，肺内气体被排出。 03 本课小结 * 3、根据右图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题。 (1)该模型此时模拟的状态是吸气 (吸气还是呼气)。 (2)图中A表示气管，图中B表示的是支气管，图中C表示的是肺。 图中D表示的是胸廓，图中E表示的是膈肌。 (3)用手下拉E，小气球变大，表示吸气过程，说明肺内气压小于大气压。 (4)用手上推E，小气球变小，表示呼气。 (5)此模型不能演示胸廓的前后径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。 03 本课小结 * 4、肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。 5、肺泡与血液间进行气体交换时，肺泡中的氧气进入血液，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。血液中的二氧化碳进入肺泡。 6、肺泡与血液的气体交换： 吸入的气体中，氧气的含量