实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制-【公开课精选】九年级化学下册公开课精品课件(人教版)

2022-02-23
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精品

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.76 MB
发布时间 2022-02-23
更新时间 2023-08-01
作者 淳元素
品牌系列 -
审核时间 2022-02-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32565681.html
价格 15.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

用氯化钠和水配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液 计 算 称 量 量 取 溶 解 装 瓶 所需氯化钠的质量和水的体积 m氯化钠= 50g×6%=3g V水= ( 50g–3g )/1g.cm-3 = 47ml 用 称量3g氯化钠,放入烧杯中 托盘天平 用 量取47mL的水,倒入烧杯中 用 搅拌,使氯化钠溶解 量筒 玻璃棒 装入细口瓶,并贴上标签 天平使用前,先要 . 后在天平两端上 . 质量相同的纸片 先放砝码还是先放氯化钠? 取下垫圈并调平 称 量 先调出所需质量,再放药品 读数时:视线应与 水平 加水接近刻度线时应: . 凹液面最底层 量 取 改用滴管逐滴滴加 烧杯中先加 ,再加 . 固体 溶 解 液体 倾倒水的时候, 为了防止液体飞溅应 . 使水沿着烧杯壁往下流 溶解过程中玻璃棒的作用 . 使物质溶解更快更充分 装瓶贴标签,标签内容 包括 . . 溶液名称 装 瓶 溶质的质量分数 计 算 称 量 量 取 溶 解 装 瓶 溶液配制的一般步骤 托盘天平 药 匙 量 筒 胶头滴管 烧 杯 玻璃棒 细口瓶 GENERAL STEPS IN SOLUTION PREPARATION 分析溶质或溶剂质量的变化情况 关 键 溶质多了 溶液变浓 ω 偏大 溶质少了 溶液变稀 ω 偏小 溶质质量变化 Changes in solute mass 溶剂多了 溶液变稀 ω 偏小 溶质少了 溶液变浓 ω 偏大 溶剂质量变化 Solvent quality changes 溶质\溶剂变化情况 ω溶质 溶质少了 溶剂多了 溶质少了 溶剂多了 呈比例减少 实验操作 药品和砝码放反且动了游码 溶解时发现烧杯内壁有水 转移固体药品时有洒落 量取水时,仰视读数 转移装瓶时有液体洒出 偏大 偏小 偏小 偏小 不变 9 (1)请问配制蔗糖溶液时正确的顺序是 . ④①③⑤② (2)请找出上图中的错误: ① ; ② . 药品与砝码位置放反 量取液体时没有平视 (3)用托盘天平称量所需的蔗糖时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应( ) A.增加砝码或移动游码 B.减少适量蔗糖固体 C.调节平衡螺母 B (4)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是 . ①蔗糖固体不纯 ②称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片 ③量取水时,仰视读数 ④装瓶时,有少量溶液洒出 ①②③ 用6%的氯化钠溶液和水配制50克质量分数为3%的氯化钠溶液 计 算 量 取 溶 解 装 瓶 用 量取24mL的6%氯化钠溶液和25mL的水,倒入烧杯中 用 搅拌,使溶液混合均匀 量筒 玻璃棒 装瓶贴标签写上 和 . 溶液名称 溶质质量分数 6%氯化钠溶液密度为1.04 g/cm3 m浓ω浓 = m稀ω稀 V6%的氯化钠溶液 ≈24ml V加入水=25ml 1. 用98%的浓硫酸配制490 g溶质质量分数为20%的稀硫酸, 下列说法不正确的是(  ) D A 实验中用到的玻璃仪器:量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒 B 配制该稀硫酸需要加水390 mL C 配制时需要98%的浓硫酸100 g D 配制的步骤是计算、称量

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