两位数与两位数相乘（同步练习）-2021-2022学年数学三年级下册

两位数与两位数相乘② 课时作业目标： 1. 能通过合理分拆因数，借助横式表达形式，理解两位数与两位数相乘的算理，掌握相关的计算方法，体验算法的多样性。 2. 运用两位数与两位数相乘的计算解决简单实际问题；能自觉利用估算，整体把握计算结果的合理范围。 课时建议作业： 1、 用你喜欢的方法计算下面各题。 36×21 43×19 （对应课时作业目标1） 2、 选择。（把正确答案的序号写在括号里） 1. 在“爱心校服漂流”行动中，学校组织同学们捐赠闲置校服。此次捐赠的闲置校服共装了78箱，每箱装22件，同学们大约捐了多少件闲置校服？以下哪种估算方法更合理？（ ） A. 70×20 B. 70×30 C. 80×20 D. 80×30 （对应课时作业目标2） 2.计算25×24，下面错误的算法是（ ）。 A. 30×24－5×24 B. 25×12×2 C. 3×8×25 D. 25×30－6 （对应课时作业目标1） 三、求一个长54厘米，宽38厘米的长方形面积（如右图所示）。请你把每种算法与相应的图示连一连。 （1）38×54 ＝30×54＋8×54 （2）38×54 ＝40×54－2×54 （3）38×54 ＝38×50＋38×4 （4）38×54 ＝30×50＋30×4＋50×8＋8×4 （对应课时作业目标1） *四、想一想，填一填。 两位数与两位数相乘，积最大是（ ）位数，积最小是（ ）位数。 （对应课时作业目标2） *五、综合应用。 学校食堂里共有16张长桌。原来每张长桌可以坐26人（如下图），根据当前防疫要求，用餐时要间隔入座且不能面对面坐。现在食堂里最多可以坐多少人同时用餐？ （对应课时目标2） 【参考答案】 两位数与两位数相乘② 一、1.756 　2.817 二、1.C 2.D 三、 （1）38×54 ＝30×54＋8×54 （2）38×54 ＝40×54－2×54 （3）38×54 ＝38×50＋38×4 （4）38×54 ＝30×50＋30×4＋50×8＋8×4 四、四；三 五、方法1：通过画图可以得到一张桌子坐