【教案】六年级英语下册U1 Sports Lesson5 A Basketball Game 冀教版（三起）

教师备课笔记 年级 六年级 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 Lesson 5 A Basketball Game 课型 新授课 教材 分析 本单元的主题是运动,本课将学习有关“a basketball game ”的词汇和句子。本课内容贴近学生的生活,让学生结合他们自己喜爱的运动员和比赛场面来学习,可提高他们的学习兴趣,降低难度,使学生容易掌握。 学情 分析 根据学生的年龄特点,他们喜欢活跃丰富的课堂,活动设计中加入让他们参与其中的环节,在动手动脑亲身经历中学会知识。 教 学 目 标 1、知识目标:学生能听懂、会说、认读并书写:game ,ask , very , answer, policeman 2、能力目标:能在情境中灵活运用What did you do this evening? Who won? 等词汇和句型。 3、情感目标:通过本节课的学习,学生进一步了解体育运动,积极参与运动,培养学生学习英语的兴趣,激发进一步学习英语的求知欲。 教学重点难点分析 重点:game ,ask , very , answer, policeman What did you do this evening? Who won? 难点:His team played with the Orange Team. Everyone played hard. We yelled for Bob’s team. 教学策略分析 任务型教学法 小组合作探究 课前准备 教师 多媒体 学生 预习课文 教学活动过程设计（第 1 课时） 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 教师活动 学生活动 Step1 Warming Up Step2 New Concept 1: Greeting. 2: Sing “What Did You Do”. 一、自学质疑 1、观察情景图,推测课文内容。自读课文。 2、听课文录音。标出本课的动词过去式与重点单词。 3、自主学习情况检测。 1、 自读课文 2、 听课文录音，勾画动词过去式和重点单词 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 让学生带着任务听录音,默读课文,根据上下文猜词义,培养了学生阅读的方法和学生自主学习的能力。 教 师 活 动