【教案】六年级英语下册U1 Sports lesson2 At the sports shop 冀教版（三起）

学校教师备课笔记 年级 六年级 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 Lesson 2:At the sports shop 课型 新授 教材分析 本课围绕 At the sports shop 这一主题展开多种教学活动。通过在体育 用品商店、体育场、比赛现场等不同场合的不同活动，学习有关运动和健康的常用表达术语，并加深对本单元教学中心的理解运用，增强学生对日常行为活动的描述能力，提高学生听、说、读、写的能力。。 学情分析 本节课涉及到的这些东西都是学生们非常熟悉而且和我们生活息息相关的，学生也会乐于学。 教学目标 1、能听说读写need, any, or三个生词 。 2、理解“some ,any ,”二词用法上的不同。 让学生掌握并熟练运用“I need……” “Do you have any……?” “Do you want this/these or that/those ? ” “ How much are they?” 教学重点难点分析 教学重点：能听、说、读、写句子“Do you have any……?” 教学难点：学生在具体的语言环境中能运用本课重点句型与同伴进行交际。 教学策略分析 本节课是新授课，我设计时以任务为依托，以活动 为手段，通过各种有趣的游戏帮助学生将枯燥、抽象的语言变得生动，激发学生学习英语的兴趣和愿望，让学生在感知、体验、参与中获取知识，形成能力。 课前准备 教师 多媒体课件，PPT 学生 预习课文 教学活动过程设计（第 1 课时） 教学环节 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 Step1 Warming up （5 minutes） 1.Greeting：How do you feel? 2.Review ： What is this/that? This /That is a ____. What are these/those? These/Those are ____. 师生对话。 利用已有知识引出新知识，减小教学的难度，or在以前的教学中已多次用到，学生都已掌握，加深学生对this，that， these，those用法的印象为下面的学习做铺垫。 Step2 Presentation and Practic