【教案】六年级英语下册U3 What Will You Do This Summer Lesson16 Li Ming’s summer holiday冀教版（三起）

学校教师备课笔记 年级 六年级 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 Lesson 16:Li Ming’s summer holiday 课型 新授 教材分析 本课学习了一般将来时态的一般疑问句，通过Danny 和Jenny 的对话，学习Danny的暑期活动。 学情分析 　 学生对于一般将来时态已经有了初步了解，本节课具体学习一般将来时态的一般疑问句和它的肯定否定回答。 教学目标  1、学生能听、说、读和写词汇：visit 　 2、正确分析课文，找出Li Ming 今年夏天做的事情。 　　3、能运用将来时说出自己的暑假计划。 教学重点难点分析 重点： 1、掌握并运用单词visit。正确分析课文。 2、找出Li Ming 今年夏天做的事情。 难点：能运用将来时说出自己的暑假计划。 教学策略分析 促进学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力。引导学生结合语境，采用推测、询问的方法进行学习，进而运用新语言。 课前准备 教师 多媒体，幻灯片 学生 预习课文 教学活动过程设计（第 1课时） 教学环节 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 Step1 Warming up （5 minutes） T: Hi, class! S: Hi. Teacher! T: Would you like to have some fun? S: Yes! T: OK! Now , let’s chant. (出示课件) 师生对话 活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣的同时回忆自己夏天喜欢做的事情，为学习新知识做铺垫。 Step2 Presentation and Practice (25 minutes) T：Summer holiday is coming! Do you want to go on a trip in summer? Do you go on a trip now? S: OK! Let’s go! (1) T：First，we will go to the ocean. (出示课件) (2) T : And there is the beach.(出示课件) (3) T: On the beach, there is the s