【教案】六年级英语下册U2 Good Health to You Lesson7 Always Have Breakfast 冀教版（三起）

Lesson7 Always Have Breakfast 年级 六年 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 Lesson7 Always Have Breakfast 课型 新授课 教材分析 本单元是关于学生健康的知识。涉及到学习习惯，饮食习惯，锻炼习惯。课程安排合理能够让学生在愉快的氛围中积极乐观的学习。由浅入深，适合孩子们接受和理解。 学情分析 新授课，并因为和自己生活息息相关，对本课有很大的兴趣 教 学 目 标 知识目标 听、说、读、写并能口头运用下列词汇：always sometimes usually never healthy strong 等表示频度的词汇。 能够认读，理解并应用这些基本句型：How often do you... ---times a---- 能力目标 ： 能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用，说出与健康有关的句子。 情感目标 帮助学生明白早餐的重要性，培养学生关注健康，关心他人的品质。 教学重点难点分析 教学重点：四会词汇和句型。 教学难点：能够认读，理解并应用这些基本句型：How often do you.. ----times a----句型的理解和运用。 教学策略分析 教学策略：情景教学法 学法指导：小组合作学习 课前准备 教师 录音机 卡片 学生 小卡片 教学活动过程设计（第 1 课时） 教学活动 设计 意图 教师活动 学生活动 教学过程 Part1:Greetings!　 Part2: Warming-up Part3: use puppets to Roleplay health strong weak sick P1 I feel sick.Sick Say it,please. P2:I don’t feelsick. I feel health.Say it,please. P1:I am weak. Look.This chair is too heavy.I am weak.Say it ,please. P2:Not me.I am strong.May I Help you with that chair? THE CHAIR IS HEAVY,BUT I am