内容正文:
第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代 第1课 隋朝的统一与灭亡 课时知识梳理》 1.隋的统一 (1)隋朝建立:581年,杨坚建立隋朝,定都长安。他就是隋文帝。 (2)隋朝统一及其影响: ①589年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。 ②隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发 展大趋势。 (3)隋朝发展: ①措施:发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集 权,提高行政效率。 ②作用:促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大 幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 2.开通大运河 (1)目的:加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。 (2)概况:隋炀帝时期,陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以 洛阳为中心,北抵涿郡(今北京),南至余杭(今杭州),连接海河、黄河、准河、 长江和钱塘江五大水系。 (3)作用:大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流。 3.开创科举取士制度 (1)背景:魏晋南北朝时期,选官重门第,不太注重才能。 (2)创立: ①隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度。 ②隋炀帝设立进士科,标志着科举制的正式确立。 (3)作用: ①是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力。 ②扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶 层的流动,推动了教育的发展。 ③科举制成为隋朝以后历朝选拔官吏的主要制度。 4.隋朝的灭亡 (1)原因:隋炀帝奢侈无度,好大喜功,营建了一系列重大工程,多次发 动战争,激化社会矛盾。 (2)灭亡:618年,隋炀帝被叛军杀死,隋朝灭亡。 教材向题解答》 想一想:科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响?(教材P5“课 后活动”) 参考答案:科举制打破门第限制,为下层知识分子提供参政机会,把选 官的权力从地方集中到中央,加强了中央集权。 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 课时知识梳理, 》 1.唐朝的建立与“贞观之治” (1)唐朝建立:618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安。 (2)贞观之治: ①唐太宗治国策略:吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏(魏 征敢于进谏),广纳贤才,知人善任(房玄龄、杜如晦是贞观时期著名的 宰相)。 ②革新措施: 政治 进一步完善三省六部制;制定法律,减省刑罚:增加科举考试科目, 进士科逐渐成为最重要的科目;严格考察各级宫吏的政绩 经济 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产 ③统治局面:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国 力增强,文教昌盛,历史上称之为“贞观之治”。 2.女皇帝武则天 (1)地位:武则天是中国历史上唯一的女皇帝。 (2)统治措施: ①打击敌对的官僚贵族。 ②大力发展科举制,创立殿试制度。 ③减轻人民负担,重视发展生产。 (3)统治局面:武则天统治期间,社会经济得以持续发展,人口持续增 长,边疆得到巩固和开拓。为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 ·2· 3.“开元盛世” (1)治国策略:唐玄宗励精图治,重用贤能(贤相姚崇和宋璟)。 (2)改革措施:整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编 修经籍。 (3)统治局面:唐玄宗在位的前期政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众 生活安定,唐朝进入了鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。 教材问题解答 1.唐太宗吸取隋灭亡的教训,你认为从哪些方面能体现出来?(教材 P8“问题思考”) 参考答案:政治上,明确中央和地方职权范围,提高行政效率,严格考察 宫吏;法律上,减省刑罚;经济上,减轻人民负担,鼓励发展农业生产。 2.材料中所叙述的社会状况是怎样的?为什么会出现这样的状况? (教材P10“课后活动”) 参考答案:社会状况:粮食丰收,马牛遍野,住宅向外的门不关闭,米价 便宜。反映农业生产得到恢复并获得发展,社会安定。 原因:唐太宗吸取隋亡教训,勤于政事,采取一系列改革措施,改革弊 政,减轻人民的负担,鼓励发展农业生产。 第3课盛唐气象 课时知识梳理》 1.经济的繁荣 垦田面积逐渐扩大;农业生产技术不断改进,发明并推广了曲辕 农业 犁和筒车等;重视兴修水利 纺织业 丝织工艺水平最高,其中蜀锦以艳丽、纹饰精美冠于全国 手工业 陶瓷业 越窑的青瓷,邢窑的白瓷和闻名中外的唐三彩 其他 造船业、矿治业、造纸业等都颇具规模 贸易往来频繁:长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中 商业 心,也是一座国际性的大都会 2.民族交往与交融 (1)唐太宗时期: ①先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。 ·3· ②实行开明的民族政策,唐太宗被当时北方和西北地区的各族首领尊 奉为“天可汗”。 ③把文成公主嫁入吐蕃,促进了吐蕃经济和社会的发展。 (2)唐玄宗时期:封渤海国首领为渤海郡王,封回纥首领为怀仁可汗,封 南诏首领为云