第03课 回忆鲁迅先生(提升训练)-2021-2022学年七年级语文下册“基础+提升”考点专项训练（部编版）

第03课 回忆鲁迅先生 一、选择题 1．下列加点字注音全部正确的项是 （ ） A．咳嗽（ké） 油炸（zhá） 喘息（chuān） 草率（shuài） B．调羹（gēng） 薪金（xīn） 嘱咐（fù） 弄堂（nòng） C．韭菜（jiǔ） 躺椅（tǎng） 酸菜（suān） 细腻（nì） D．校样（xiào） 疙瘩（gē） 揩拭（kāi） 逻辑（jí） 【答案】C 【解析】 【详解】 A.喘息（chuān）－（chuǎn）； B.弄堂（nòng）－（lòng）； D.校样（xiào）－（jiào）。 故选C。 2．下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A．悠然 细徽 绞肉机 阿司匹林 B．抹杀 安顿 荷叶饼 和言悦色 C．琐碎 玻璃 铁栏杆 发人深省 D．洗澡 稀奇 闹烘烘 竭力避免 【答案】C 【解析】 【详解】 A.细徽－细微。 B.和言悦色－和颜悦色。 D.闹烘烘－闹哄哄。 故选C。 3．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．截至20日闭馆时，“伟大的变革一庆祝改革开放40周年大型展览”累计参观人数约25万余人次。 B．能否准确把握作者对鲁迅先生的感情，是读好这篇课文的关键。 C．《回忆鲁迅先生（节选）》这篇文章将日常生活中的一些琐事组合在一起，塑造出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。 D．鲁迅先生之所以让后人铭记的原因，在于他人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。 【答案】C 【解析】 【详解】 A.语意重复，删去“约”或“余”。 B.两面对一面，可去掉“能否”。 D.句式杂糅，去掉“之所以”或“的原因”。 故选C。 4．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 B．学习不能三天打鱼两天晒网，要有锲而不舍的精神。 C．对于他这种卑劣的行为，大家都深恶痛绝，决定不再跟他打交道。 D．这张照片背后，有一个鲜为人知的故事。 【答案】A 【解析】 【详解】 A.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。此处应用“不以为意”。 B.锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废，也形容有恒心，有毅力。与语境相合，使用正确。 C.深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。与语境相合，使用正确。 D.鲜为人知：很少有人知道。说明知道这个故事的人少。使用正确。 故选A。 5．根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，不正确的一项是（ ） A．新任国家领导人要求大会发言要言简意 （赅，骇），不需要絮絮叨叨，连篇累牍。“赅”有“完备”“全”的意思，而“骇”有“惊吓”“震惊”的意思，所以横线处应填“赅”。 B．我们应该因地 （制，治）宜，将运河两岸打造成真正的绿色花园。“制”有“拟定、制定”的意思，而“治”有“治理”的意思，所以横线处应填“治”字。 C．科技工作者在搞科学研究时一定要深思熟虑、细致入微，切莫 笑大方（怡，贻）。 “怡”有“愉快”的意思，而“贻”有“遗留”的意思，所以横线处应填“贻”。 D．中美两国在一些问题上出现纷争，这是正常的。我们不能一叶 目（障，嶂），不见泰山，应该看到对话与合作仍是两国关系的主流。 【答案】B 【解析】 【详解】 试题分析：考查对词语的理解。因地制宜，因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。故答案为B。 6．结合语境，依次填入下列横线处的成语或俗语使用正确的一项是（ ） 每一段新征程的开启，总让人充满憧憬。从新起点继续出发的中国，如何 ① ？中华民族近代以来的“逐梦史”告诉我们，中国特色社会主义凝聚了几代中国人的艰辛探索，顺应了社会进步的时代潮流，进行着 ② 的改革创新，是实现民族复兴的人间正道。今日中国距离民族复兴梦想，依然是 ③ 。我们面临前所未有的挑战、世所罕见的困难。但我们坚信 ④ ，只要我们有信心，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，勇于攻坚克难，就一定能打开中国发展新局面、开创中国道路新境界。A．①众人拾柴火焰高 ②与日俱增 ③四面楚歌 ④滴水穿石 B．①众人拾柴火焰高 ②坚定不移 ③行百里者半九十 ④滴水穿石 C．①百尺竿头，更进一步 ②坚定