第01课 邓稼先(基础训练)-2021-2022学年七年级语文下册“基础+提升”考点专项训练(部编版)

2022-02-23
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书山学海学科工作室
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 1 邓稼先/杨振宁
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 494 KB
发布时间 2022-02-23
更新时间 2023-04-09
作者 书山学海学科工作室
品牌系列 -
审核时间 2022-02-23
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来源 学科网

内容正文:

第01课 邓稼先 一、选择题 1.下列加点字注音全对的一项是( ) A.谣言(yáo) 元勋(xūn) 孕育(yùn) 鲜为人知( xiān) B.昼夜(zhòu) 罗布泊(pō) 开拓 (tuò) 至死不懈(xiè) C.选聘(pìng) 无垠(yín) 邓稼先(jià) 妇孺皆知(rú) D.殷红(yīn) 萦带(yíng) 彷徨(páng huáng) 鞠躬尽瘁(cuì) 【答案】B 【解析】 【详解】 此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项“鲜”应读“xiǎn”;C项“聘”应读作“pìn”;D项“殷”应读作“yān”。 2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A.宰割(zǎi) 筹划(chóu) 鲜为人知(xiān) B.元勋(xūn) 颤抖(chàn) 锋芒毕露(lòu) C.摄制(shè) 诞生(dàn) 风悲日曛(xūn) D.彷徨(páng) 殷红(yīn) 燕然勒功(lè) 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 A项,“鲜”应读“xiǎn”;B项,“露”应读“lù”;D项,“殷”应读“yān”。 3.下列字形书写完全正确的一项是( ) A.极端 诞生 选骋 死而后已 B.谣言 戈璧 仰慕 层出不穷 C.癌症 决胜 胆识 妇儒皆知 D.睿智 叱咤 氢弹 锋芒毕露 【答案】D 【解析】 【详解】 A.选骋——选聘; B.戈璧——戈壁; C.妇儒皆知——妇孺皆知; 故选D。 4.下列词语加点字的读音不完全一致的是( ) A.试卷 卷宗 开卷有益 B.间接 间谍 亲密无间 C.强大 强嘴 强词夺理 D.处分 处理 设身处地 【答案】C 【解析】 【详解】 本题考查学生对多音字字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累。要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。C项读音不完全一致,分别为:qiáng/jiàng/qiǎng。 5.下面词语书写完全正确的一项是( ) A.难堪 孕育 可歌可泣 任人宰割 B.戈壁 阔别 死而后己 家喻户晓 C.佩服 谣言 当之无愧 接然不同 D.奠基 仰慕 锋芒毕露 热泪满框 【答案】A 【解析】 【详解】 此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。B项“死而后己”写作“死而后已”;C项“接然不同”写作“截然不同”;D项“热泪满框”写作“热泪满眶”。 6.作者在第三部分“邓稼先与奥本海默”中说,“奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两国的功臣,可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。”下面是对这段话的分析,其中错误的一项是:( ) A.这段话的一二句指出了奥本海默和邓稼先的共同之处。 B.作者用“可是”一转,概括地指出了他们二人在性格和为人上的截然不同。 C.这段话先说二人相同的地方,接着用对比的手法揭示他们的不同。 D.这段话表明了作者对邓稼先的赞扬和对奥本海默的贬斥。 【答案】D 【解析】 【详解】 考查对文本的正确解读。这段话表明了指出了他们二人在性格和为人上的截然不同,并没有贬斥奥本海默的意思。 7.邓稼先是一个大写的人,他深情地爱着自己的祖国,将个人生命奉献

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