6.3.6 在星空中（一） （学案）-2021-2022学年科学六年级下册

科学(教育科学出版社 六年级|下册) 第三单元 6 在星空中（一） 学案 第三单元 宇宙 第6课时 在星空中（一） 学案 班级： 课时： 课型： 一、学习目标 1. 知道什么是星座； 2. 认识大熊座、北斗七星和北极星。 2、 学习重难点 【学习重点】 制作北斗七星模型，理解什么是星座。 【学习难点】 对模型观察后，能合理推理并做出解释。 三、知识构建 【自主学习】 1. 天空中被人们分成的许多区域称为 。 2. 1930年，国际天文学联合会大会决定将天空划分为 个星座。 【合作探究】 （1） 学习建立“北斗七星”模型。 1. 观察“北斗七星”模型，选择4个不同的方位观察“北斗七星”模型，并把七颗“星”构成的图形画下来。 方位一 方位二 方位三 方位四 2. 不同方位观察到的“北斗七星”形状不相同，说明什么呢？ （2） 研讨。 1. “北极星”在 星座上。 2. “北斗七星”在 星座上。 3. 通过“北斗七星”找到“北极星”，你有什么方法吗？ 三、层级练习 【随堂练习 夯实基础】 （1） 填空题。 1.人们把天空分成许多个区域，方便我们观察星星，我们把这些区域叫___________。 2.在小熊星座上有一颗___________，我们可以利用它来辨认方向。 （2） 判断题。 1.夜空中的两颗星星靠得很近，事实它们离得很远。（ ） 2.星星越亮，说明它离我们越近。 （ ） 3.北极星是天空中最亮的一颗星。 （ ） 4.我们不可能在同一个地方看到全部88个星座。（ ） （三）选择题。 1. 星星在夜空中的位置随时都在发生变化，但有一颗星的位置几乎常年不变，这颗星是（ ）。 A.天狼星 B.北极星 C.织女星 2. 下列星星构成的图形属于大熊星座的是（ ）。 A. B. C. 3. 夏天夜晚，在（ ）能找到大熊星座。 A.北部天空上 B.南部天空上 C.黄道天空上 4.大熊星座是（ ）。 A.一颗恒星的名称 B.一个星系的名称 C.天空中一块区域的名称 （四）绘图题。