精品解析：广东省湛江市雷州市第三中学2020-2021学年九年级上学期期末历史试题

2020-2021学年度第一学期期末教学质量检测 九年级历史试卷 （时间：80分钟 满分：100分） 一、单项选择题（每小题2分，共30题，总计60分） 1. “这是一条流经非洲东部与北部的河流，它自南向北注入地中海，定期泛滥，使人们知道它一旦失控，就会毁灭一切。于是人们挖渠把泛滥的河水储存起米，涨水、退水时，他们精确记录和计算，最终创造出了灿烂的文明。”下列文明成就中，属于材料中“灿烂的文明”的是 A. 巍然屹立的金字塔 B. 等级森严的种姓制度 C. 神秘的楔形古文字 D. 惊艳后世的哲学成就 2. “在肥沃的新月地带，朝气蓬勃的小男孩——苏美尔城邦，洋溢着青春的活力，漫步走在两河流域的美索不达米亚平原上，留下了一个小小的脚印，为近东文明增添了一道亮丽的风景线。”材料中描述的“小男孩”是 A. 古希腊文明 B. 古两河流域文明 C. 古埃及文明 D. 古印度文明 3. 2019年,印度总理莫迪再次赢得大选获得连任,有媒体惊呼“一个低种姓总理开创了一个新时代”｡莫迪的家庭属于低种姓的第三等级｡那么,古代印度种姓制度的第三等级是（ ） A. 婆罗门 B. 首陀罗 C. 刹帝利 D. 吠舍 4. 马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。希腊“极盛时期”对西方文明产生深远影响的是 A. 海外贸易 B. 民主政治 C. 文化教育 D. 军事外交 5. 亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及人的宗教崇拜和巴比伦人的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明（ ） A. 亚历山大东征是一次掠夺性战争 B. 亚历山大东征促进了欧洲经济发展 C. 亚历山大东征促进了东西方文化交流 D. 亚历山大东征是一次正义性的战争 6. “他一出生就已是罗马帝国范围内的一个古老的国家。它生活在过去的权势和荣耀的阴影中，一直试图维持和恢复这种权势和荣耀。”这说明拜占庭帝国 A. 保存了古希腊罗马文化 B. 创造了拜占庭文化 C. 对东西方文化兼收并蓄 D. 对东欧文化影响巨大 7. 元老院授予他“奥古斯都”的尊号，他慎重对外扩张，举办娱乐活动，热衷于罗马的城市建设，他曾经说:“我接受的是一座砖造的罗马城，却留下了一座大理石的城市。”他是 A. 凯撒 B. 查理大帝 C. 屋大维 D. 亚历山大 8. 希腊神话中的神，既有人的体态美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参与人的活动。这说明希腊神话的特点是 A. 神高高在上，脱离世人 B. “神人同形同性” C. 人高于神 D. 源于古希腊文学 9. 通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”对材料信息解释错误的是（ ） A. 领主与附庸之间有严格等级性 B. 领主可以管束附庸的附庸 C. 附庸必须向领主提供兵役服务 D. 领主不能任意侵害附庸的荣誉 10. 信徒阿拉米每周五都要去清真寺做礼弄吟诵《古兰经》，向真主安拉表达感恩、赞颂等情感。他信仰的宗教是 A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教 11. 模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，以下能体现这一特色的是 A. 最高权力机构是公民大会 B. 大化改新 C. 创立佛教 D. 种姓制度 12. 城市的兴起对瓦解西欧的封建制度和孕育近现代西方文明起着要的作用。中古西欧市的兴起不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指 A. 选举权 B. 城市自治权 C. 特许经营权 D. 担任市政官员 13. 《罗马民法大全》记载：“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉讼权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。”这反映了《罗马民法大全》（ ） A. 倡导公开公正 B. 关注人身安全 C. 重视物权保护 D. 强调诉讼程序 14. 大学的形成对中世纪的城市发展也起了极大的推动作用。一方面，它刺激了城市的贸易；另一面，大学（特别是如巴黎大学等著名大学）使所在城市的影响不断扩大，这样就能进步吸收新的居民。材料意在说明（ ） A. 大学的形成推动了城市的发展 B. 大学的形成为教会培养人才 C. 大学产生顺应了封建主需要 D. 大学为社会培养了许多人才 15. “60个人应当这样分派工作：12个人去选料、染色和洗羊毛；30个人去纺纱和刷毛梳毛；12个人去织呢和剪呢，剩下的6个人去帮助别人干活。”这一场景反映的是15世纪英国的 A. 自给自足的领主庄园 B. 雇佣劳动的租地农场 C. 分工协作的手工工场 D. 机器生产