专题01 邓稼先-2021-2022学年七年级语文下学期精品课件+教学设计

邓稼先 杨振宁 语文部编版七年级下 新课导入 邓稼先领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。今天，就让我们一起走近这位为我国科学事业作出了巨大贡献的“两弹元勋”邓稼先。 氢弹蘑菇云 氢弹蘑菇云 作者简介 杨振宁，著名理论物理学家。由于和李政道共同提出“弱相互作用中宇称不守恒定律”，获得1957年诺贝尔物理学奖。此外他还曾在统计力学、凝聚态物理学、粒子物理学等领域做出多项贡献。他和邓稼先即是同乡，亦是好友。 杨振宁和邓稼先 背景资料 邓稼先是杨振宁的同学，他为中国的核事业做出了重大贡献。然而，过去中国并没能在报刊上重点宣传、表彰他。1986 年 6 月，邓稼先病重期间，杨振宁去医院探望他。后来，杨振宁又向中央领导同志谈了自己的看法，他认为中国早就应该把对中国、对国际有贡献的科学家介绍出来。他说：“我收集了许多邓稼先的材料，我期待有一天有人能写篇有关邓稼先的传记，我希望传记能把他对中国的贡献详细表达出来。”1986年7月29日，邓稼先逝世，一颗科学巨星陨落了。后来杨振宁写了这篇文章。 知识链接 “两弹一星”元勋 “两弹一星”是对核弹、导弹和人造卫星的简称。1999年9月18日，在庆祝中华人民共和国成立50周年前夕，中共中央、国务院、中央军委决定,授予当年为研制“两弹一星”做出突出贡献的23位科技专家“两弹一星”功勋奖章。 文体知识 人 物 传 记 人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品一要体现真实性，对人物的记述必须坚持实事求是的科学态度，做到人真、事真、言真、情真，以真取信，以真感人；二要有丰富详实的资料，使传记所反映的人物生平事迹准确无误，完整无缺；三要抓住人物本质，以达到反映人物特征和深层精神的目的；四要叙述生动，体现人物的个性；五要选材典型，选择最能表现人物主要性格特征的典型事件来写，还要注重在细节描写中表现人物的性格特点。《邓稼先》一文既是一篇回忆性散文，又是一篇人物传记。 第一课时 教学目标 1. 积累并理解“元勋、奠基 、可歌可泣、鞠躬尽瘁”等词语，并学会使用。 2. 理清作者思路，整体把握文章内容。 3. 体会本文以小标题连缀、自成一体、 相对独立而又彼此关联的行文特征。 学习本课字词 xū diàn pìn yáo sòng 元 勋 奠 基 选 聘 谣 言 背 诵 zhòu yè kūn zhì qì xiǎn 昼 夜 昆 仑 挚 友 可歌可泣 鲜为人知 xiè jū gōng cuì kuì 至死不懈 鞠 躬 尽 瘁 当之无愧 yù lù rú 家喻户晓 锋芒毕露 妇孺皆知 整体感知课文 通读全文，把握文义，回答下列问题: 1. 初读课文时，哪些句段最让你感动？反复细读后，再想想这些内容是否最能体 现全文所有表达的思想感情。 2. 全文分为六个部分，请概括各部分大意，并体会一下六个部分之间有什么联系？ 3. 为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有做详细介绍？ 4. 本文采用小标题式结构，体会一下小标题的作用。 1. 初读课文时，哪些句段最让你感动？反复细读后，再想想这些内容是否最能体现全文所有表达的思想感情。 提示：根据阅读体会找那些感动人、体现全文思想情感的关键语句或段落,并字斟句酌地进行揣摩和品味。 示例: “对这一转变做出了巨大贡献的一位长期以来鲜为人知的科学家—邓稼先”运用对比手法,突岀了邓稼先高尚的情操和博大、深沉、谦逊的品格。“1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建