七上第3单元第1课亲子之间(42张 含音频)

2014-01-26
| 2份
| 42页
| 170人阅读
| 79人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 第三单元 过富有情趣的生活
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 12.41 MB
发布时间 2014-01-26
更新时间 2023-04-09
作者 web0512
品牌系列 -
审核时间 2014-01-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3255457.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

亲情是人世间最真挚而美好的感情。 第一节 亲子之间 第一课 正视亲子矛盾 实现亲子和谐 爸妈也太过分了! 这孩子太不懂事了! 亲子矛盾 说一说你与父母之间的不愉快经历。 这孩子太不懂事了! 张明:爸妈真是的,老是唠唠叨叨的,什么事情都管着,太没自由了,他们让我干什么我就偏不想去干…… 逆反心理的作用 张爸爸:张明还小,我们希望能把事情都安排好,这样他做什么都会顺利很多,可他却总是不愿听我们的话…… 孩子的逆反心理与父母的过分关爱发生矛盾 过分的关爱 材料一: 易佳:不知道为什么,现在心里有想法都不愿意跟父母说,我喜欢把自己关在房里,写写日记,听听音乐,可爸妈不理解我,还偷看我的日记,我伤心透了…… 闭锁心理的出现 易妈妈:佳佳和我之间的话越来越少,总是关在房里写日记,我担心她学坏,悄悄看了她的日记,她发现后对我发了很大的脾气,更不愿和我说话了! 孩子的闭锁心理与父母了解孩子的方式发生矛盾 了解子女的方式不恰当 材料二: 李丽:上网、逛街、穿衣打扮才是我喜欢干的事情,可父母每天都让我练书法、弹钢琴,没做好就会骂我,烦都烦死了! 李妈妈:李丽是个聪明的孩子,我们让她学习特长,希望她将来能成为一个优秀的人,可她总不爱学习,还和我们顶嘴,为此我们都很烦恼…… 不良习性的养成 孩子的不良习性与父母的过高要求发生矛盾 对子女要求过高 材料三: 亲子之间产生矛盾的原因。 独立意识的出现 闭锁心理的出现 不良习性的养成 子女的原因 逆反心理的作用 对子女过分关爱 了解子女的方式不恰当 对子女的要求过 高 父母的原因 由于生活背景、年龄特征等差异,亲子之间的矛盾是客观存在的。——代沟 子女多烦恼 父母很忧心 家庭不和睦 怎样实现亲子和谐? 场景一:每天在认真完成了各科的学习任务后,爸爸妈妈又给我布置了许许多多的课外作业,压得我喘不过气来;好不容易盼来了个双休日,爸爸妈妈又要把我送到这个或者那个特长班,却一点也不考虑我的感受。唉,真不知道他们为什么要这样做? 从王小宁的角度来看,父母的做法是难以接受的。那么他的父母为什么会这样做呢? 学会理解父母 1、父母为我们做的事情有哪些? 2、父母对你的要求是什么? 3、父母承受的压力有哪些? 场景二:黑夜里,四周静极了。只有一盏灯亮着,我泪眼朦胧地坐在书桌前,手里拿着日记本。回想着下午的事,我竟有些心寒。一直以为,妈妈是最可亲的人。可今天下午,几个同学来找我,我明明就在书房里,妈妈竟对他们说我出去了!“妈妈将我的朋友拒之门外!”我在日记本上胡乱地写着,不理睬妈妈的敲门和呼唤。 王小宁这样做对不对?为什么?他该如何来化解与母亲的矛盾? 学会向父母表达 场景三:今天妈妈带我去买衣服,妈妈看上的都是些“土气”的衣服,而我看上的都是些新潮的衣服,妈妈却看不惯,说不适合中学生,就是不肯买。一气之下,我在商场里就和妈妈大吵起来,然后独自跑回家,妈妈回来后,做饭叫我吃,我也不肯吃,独自一人在房间里听音乐。 你认为王小宁同学还可以通过什么方法来化解与妈妈的矛盾呢? 学会必要的让步与道歉 有人认为:“对自己的父母让步或表示歉意,是软弱和迁就的表现。”你是怎样看待这种观点的? 为有您... 存感激... 游子吟 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 孔子是我国古代最著名的教育家,是一个非常孝顺的人。他小时候经常帮助妈妈做事,每晚都替妈妈捶背,母亲希望他成为有学问的人,他就勤奋读书,最后终于成为了伟大思想家和教育家。 为有您... 存感激... 请同学们谈谈自己在生活中是如何孝敬父母的? 你认为孝敬父母我们还 可以做到哪些呢? $$

资源预览图

七上第3单元第1课亲子之间(42张 含音频)
1
七上第3单元第1课亲子之间(42张 含音频)
2
七上第3单元第1课亲子之间(42张 含音频)
3
七上第3单元第1课亲子之间(42张 含音频)
4
七上第3单元第1课亲子之间(42张 含音频)
5
七上第3单元第1课亲子之间(42张 含音频)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。