第3单元 第12课 台阶-2021-2022学年七年级语文下册 部编版 同步教学课件（全国）

语 文 RJ 七年级 下册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 12 台 阶 部编版七年级下册 第三单元 课前资料 作者简介/写作背景/知识链接/字词梳理 学习目标 整体感知/细读分析/合作探究/拓展延伸/课堂小结/布置作业 教学过程 思维导图 1. 通读全文，梳理情节，概括故事的大意。 2.运用批注的方法品读细节描写，欣赏“父亲”的形象。 3. 体会“台阶”的含义，把握小说的主题。 学习目标 课时A计划 新课导入 课时A计划 新课导入 “坐在岸边看着夕阳让我想起你/暖暖余晖温柔如你慈爱的眼睛……”透过歌声,我们分明看到了前行中的父辈的身影。今天学习的这篇《台阶》将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画面和深沉的精神世界。 课时A计划 作者简介 李森祥（1956—　） 浙江衢州人。当代小说家。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。李森祥的小说以农村、军营生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。代表作有《小学老师》《抒情年代》《情世诗文》等。 课时A计划 凹凼 涎水 揩汗 筹划 黏性 撬开 尴尬 过瘾 憋住 nián dàng xián ɡān 字词梳理 字音字形 kāi chóu qiào yǐn biē 课时A计划 头颅 门槛 晌午 lú kǎn 字词梳理 字音字形 shǎng 课时A计划 低着头,用顺从的眼光望。形容对人害怕或驯服的样子。 低眉顺眼 非常渺小,不值得一提。 微不足道 筹措;想办法,定计划。 筹划 (神色、态度)不自然。 尴尬 字词梳理 词语释义 人很多的公开场合。 大庭广众 感觉好像丢掉了什么。形容心情怅惘。 若有所失 课时A计划 整体感知 1.故事的叙事线索是什么? 台阶。 2.本文的“文眼”是什么? 台阶高,屋主人的地位就相应高。 “文眼”是我国传统的、独有的关于文章写作的术语,指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。“文眼”往往奠定文章的感情基调。 课时A计划 整体感知 3.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋? 父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,因而他立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。 4.为了造起一栋有高台阶的新屋,父亲主要做了哪些准备工作? 父亲下定决心,开始大半辈子的准备。他捡砖拾瓦,砍柴卖钱,攒角票往瓦罐里塞等。 课时A计划 整体感知 5.新屋造好了,父亲有什么变化? 终于建起了有九级台阶的新屋,父亲一辈子的心愿得以实现,心头的喜悦真是无法形容。新屋落成了,然而父亲为此付出的代价是沉重的:人衰老了,身体也垮了。 课时A计划 细读分析 1.小说通过造台阶的过程来刻画父亲的形象,从中可以看出父亲是一个怎样的人?请以“父亲是一个_______的人,________”为样式仿例填空。  示例:父亲是一个有理想的人,他有长远的生活目标,并为之不断奋斗。 ①父亲是一个非常要强的人,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列。 ②父亲是一个老实厚道的人,他用踏实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦。 ③父亲是一个坚韧不拔的人,在大半生的劳作中,他不断自我鞭策,却从不诉苦。 ④父亲是一个谦卑的人,当九级台阶造好后,他却不好意思坐上去。 课时A计划 合作探究 1.(1)为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”? 因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级,自家台阶只有三级,被人小看,“没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位”,想有地位而没有地位,所以总觉得自家的台阶低。 细节探究 课时A计划 合作探究 (2)作者为什么在老屋的三块青石板上用了那么多笔墨? 从三块青石板的来历可知当年父亲身强体壮,与后面父亲闪了腰形成对比;写年幼的“我”能在台阶上跳上跳下,说明老屋的台阶确实很低;结合后面九级台阶建成后,“我”已经是大人了,可见父亲从准备盖新屋到建成新屋的时间之长;写石板粗糙,暗示了当年家庭条件之差;写父亲在台阶上的坐姿,也说明了台阶之低,并暗示了