第2单元 第8课 土地的誓言-2021-2022学年七年级语文下册 部编版 同步教学课件（全国）

语 文 RJ 七年级 下册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 8 土地的誓言 部编版七年级下册 第二单元 课前资料 作者简介/写作背景/知识链接/字词梳理 学习目标 整体感知/细读分析/深入探究/拓展延伸/课堂小结/布置作业 教学过程 思维导图 1.反复朗读课文,理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。 2.揣摩关键语句,体会表达效果。 3.理解直接和间接的抒情方式,体会其作用。 学习目标 课时A计划 1931年9月18日,日本侵略者发动了震惊中外的“九一八”事变,拉开了日本吞并东北的序幕。短短几个月,日军就侵占了我国东北全境。日寇的铁蹄践踏着祖国的东北大地，黑土地浸着血泪,松花江日夜悲鸣,许多东北的同胞被迫背井离乡，四处流浪。 新课导入 课时A计划 新课导入 课时A计划 1941年9月18日，“九一八”事件十周年之际,著名的东北流亡作家端木蕻良为了激发全国人民奋起抗日、保卫家乡的热情,发出了自己的誓言。今天我们就去看看他对沦陷了十年的关东原野倾泻了怎样的情感，去听听他对美丽丰饶的东北大地发出了怎样的誓言。 新课导入 课时A计划 作者简介 端木蕻良（1912—1996） 原名曹京平,辽宁昌图人,作家。主要作品有长篇小说《科尔沁旗草原》《大地的海》《大江》《江南风景》,短篇小说集《土地的誓言》《憎恨》《风陵渡》等。 课时A计划 写作背景 1931年9月18日,日本关东军炸毁南满铁路柳条湖段路轨,反诬中国军队所为,炮轰东北军驻地,攻占沈阳。随之而来的是东北三省沦亡。东北三省的人民,处在水深火热之中,不得不背井离乡,离开了生他们、养他们的故土而四处流浪。1941年9月18日,“九一八”事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。 课时A计划 知识链接 呼 告 呼告又称“顿呼”“突呼”,是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤,并且跟他说话。一般可分为呼人、呼物两种形式。运用呼告,可以抒发强烈的思想感情,增强感染力,并引起读者强烈的感情共鸣。 课时A计划 挚痛 嗥鸣 斑斓 怪诞 亘古 谰语 默契 田垄 蚱蜢 gèn zhì háo qì 字词梳理 字音字形 lán dàn lán lǒng zhàměng 课时A计划 污秽 辘辘 白桦林 镐头 泛滥 土壤 huì lù 字词梳理 字音字形 huà gǎo làn rǎng 课时A计划 诚恳而深切。 挚痛 (野兽)大声嚎叫。 嗥鸣 字词梳理 词语释义 灿烂多彩。 斑斓 没有根据的话。 谰语 远古。 亘古 课时A计划 肮脏的东西。 污秽 荒诞离奇;古怪。 怪诞 字词梳理 词语释义 双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 默契 江河湖泊的水溢出,比喻坏的事物不受限制地流行。 泛滥 课时A计划 整体感知 1.读课文，说说全文抒发了怎样的情感? 作者对故乡挚痛的热爱和眷念之情,以及要想回到故乡,为故乡战斗甚至牺牲的决心。 课时A计划 整体感知 2.回答课文“批注四”提出的问题,理解题目的意思。 “为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前,而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。” 这是作者面对土地发出的誓言。 “土地"象征着作者挚爱的故乡。 “我”的誓言 题 意 课时A计划 对故乡的热爱和坚守，是中华民族亘古千年的最朴素最真挚的情感。作者对故乡的深厚情感,似一股激流,澎湃在文章的字里行间。作者是怎样倾泻自己奔涌激荡之情的呢? 细读分析 课时A计划 细读分析 1.请同学们自主阅读,完成下列任务。 任务一:回忆从《黄河颂》中学习的直接抒情的方法,