第4课 中古时期的亚洲 课件--2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

第4课 中古时期的亚洲 学习目标 了解中古时期亚洲地区的国家、民族、宗教和社会变化，认识世界各区域文明的多元面貌。 麦加清真寺 阿拉伯----伊斯兰圈 一、阿拉伯帝国（7世纪-1258年） 阅读教材第22页，了解阿拉伯帝国的兴衰过程，政治和文化的表现如何？（哈里发意思是“先知的继承人”） 阿拉伯帝国的兴衰: （1）建立政权:622年,穆罕默德迁居麦地那,建立政权,势力范围逐渐扩大。 （2）统一:到穆罕默德去世时,阿拉伯半岛基本统一。 （3）对外扩张:7世纪中期起,阿拉伯人大规模向外扩张,先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区。 （4）建立帝国:到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 8—9世纪鼎盛。 （5）衰落:10世纪衰落，1258年被蒙古西征军所灭。 政治： 1、继承 波斯帝国、亚历山大帝国与罗马帝国的遗产 2、政教合一，哈里发拥有独裁权力。 3、中央集权制度 思考：阿拉伯帝国的建立促进了不同地区之间的联系，阅读“学思之窗”材料，概括出帝国在沟通世界贸易中的作用。 巴格达 贸易的范围：向东到中国和印度、马来群岛，向西到非洲，向北到俄罗斯和斯堪的纳维亚。 贸易的种类：奢侈品、奴隶与日常生活必需品，贸易已经深入人们的日常生活。 《一千零一夜》的世界是商人的世界，以商人为主人公的故事约占全书一半以上。在故事里出现的人物中，商人约占80%以上。 阅读教材导读部分，结合教材第23页，思考阿拉伯文化的特点是什么，其繁荣的原因是什么？ 思路：从阿拉伯帝国征服的地区和阿拉伯人自身的态度两方面，分析文化繁荣的客观和主观条件。 特点：开放性、包容性、多元性、 1、阿拉伯人征服的都是数千年文明的地区，文化已经有深厚的积淀； 2、阿拉伯人善于学习，广泛吸收这些地区的文化成就，加以融合与创造，形成阿拉伯文化。 小结： 阿拉伯文明不是简单地容纳各种文明因素，而是吸收了各种文明中的精华后，自成一体的新的文明。同时，在东方文明与西方文明之间，阿拉伯文明起着从中交流的桥梁作用。这种作用一方面是吸收了西方古典文明的精华，如希腊、罗马古典文化，然而更主要的是向西方传播了古代东方灿烂的先进文明。 巩固知识 “阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”由此可知（　　） A. 阿拉伯帝国信