第11课 核舟记-【帮课堂】2021-2022学年八年级语文下册同步精品讲义（部编版）

第11课 核舟记 学习目标 中考导航 1． 疏通文意，积累重点文言词语的意义和用法。 2．把握说明对象的特点和采用的说明顺序，品味文章简洁、准确、生动的语言。 3．感受核舟之美和匠人构思之妙、工艺之精，体会我国劳动人民在工艺美术方面的成就。 1．“为”“因”“尝”“历历”等是中考易考词语。 2．理解文言实词是中考文言文阅读的常考点，因此要掌握文中重要的文言实词，理解其意义及用法。 3. 理解说明文中采用描写的表达方式的作用是中考文言文阅读考查的重点。 知识点01 文题解读 “核舟”是一件微雕工艺品，即由桃核雕刻成的舟；“记”是古代一种文体。标题简洁明了，点明了文章的说明对象和文体。 知识点02 作者作品 作者简介 魏学洢（约1596-约1625），字子敬，明末嘉善人。著有《茅檐集》。他一生写过很多文章，其中最著名的便是被清代涨潮收入《虞初新志》的《核舟记》。 【知识拓展】相关背景 本文选自《虞初新志》卷十（清代涨潮编，文学古籍刊行社1954年版）。略有删节。文中所记核舟雕刻者是明代微雕大师王毅。据清代笔记记载：王叔远，常熟人，又名叔明，号“初平山人”，曾到过宁波，并创作了“微型木雕天封塔”。 1994年，在宁波镇海发现了一枚核舟，核舟船篷一侧，有一明显为“明”的标志。“明”是王叔远的简称，经过专家鉴定，此枚核舟为王叔远晚年作品。是迄今发现的世上仅存的中国明末清初的桃核雕刻品。 知识点03 字词句积累 1．字音： 洢（yī） 器皿（mǐn） 罔（ wǎnɡ） 贻（yí） 轩敞（xuān chǎnɡ） 峨冠（é） 矫首（jiǎo） 黍（shǔ） 八分有奇（jī） 夷（yí） 箬篷（ruò） 糁（sǎn） 髯（rán） 衣褶（zhě） 袒（tǎn）诎（qū） 椎髻（jì） 壬戌（rén xū） 甫（fǔ） 篆章（zhuàn）          2．通假字： 舟首尾长约八分有奇（ 同“又”，用来连接整数和零数 ）  左手倚一衡木（同“横”，横着）  诎右臂支船（同“屈”，弯曲）     3．古今异义： 而计其长曾不盈寸（古义：竟然  今义：曾经 ） 高可二黍许（古义：大约  今义：可能、可是） 雕栏相望焉（古义：对着  今义：向远处看） 神情与苏、黄不属（古义：类似  今义：属于） 舟首尾长约八分有奇（古义：零数  今义：单的，不成对的） 其两膝相比者（古义：相互靠近  今义：比较） 盖简桃核修狭者为之（古义：长  今义：修理） 4．一词多义： 明有奇巧人（形容词，奇妙。） 中轩敞者为舱（动词，是） 奇 为 舟首尾长约八分有奇（名词，零数） 为宫室（动词，雕刻） 东坡右手执卷端（名词，一头） 高可二黍许（副词，大约） 端 许 其人视端容寂（形容词，正，直） 珠可历历数也（动词，可以） 5．词类活用： 箬篷覆之（名词做状语，用箬篷）  石青糁之（名词做状语，用石青）  中峨冠而多髯者为东坡（名词做动词，戴着高高的帽子）  居右者椎髻仰面（名词做动词，梳着椎形的发髻）        6．文言句式： 判断句：中峨冠而多髯者为东坡（“为”表判断） 省略句：则题名其上（“其”前省略介词“于”）  卧右膝，诎右臂支船（句首省略主语“佛印”） 倒装句：其两膝相比者（定语后置，应为“其相比两膝者”） 细若蚊足（状语后置，应为“若蚊足细”） 【即学即练1】 下列字形和加点字的注音，不正确的一项是（ C ） A. 器皿（mǐn）  八分有奇（jī）  径寸 B. 箬（ruò）篷  曾（zēng）不盈寸  容寂 C. 椎（chuí）髻 钩画了（liǎo）了  袒胸露乳 D. 多髯（rǎn）  矫（jiǎo）首昂视  雕栏相望 【答案】D 【解析】D项，“髯”应读“rán”。ABC正确。故选D。 知识点04 重点梳理 1．介绍核舟时，作者从船的中部写起的原因是什么？ ①核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目；②舱边的窗可以开关，从这里写起能引起读者的兴趣；③核舟所表现的主题是 “大苏泛赤壁”，而舱的中部窗子上雕刻有苏轼文章中的诗句，从这里写起容易引起读者的注意，引发读者的想象。 2． 文章结尾，作者为什么要说明“核舟”上的人物、物品和文字的数目？ 使读者得出核舟容量大、所刻景物甚多的结论。再用“而计其长曾不盈寸”与之形成鲜明对比，使人们更强烈地感到雕