内容正文:
17.2.2勾股定理的应用
一.选择题
1.小明从家出发向正北方向走了150m,接着向正东方向走到离家直线距离为250m远的地方,那么小明向正东方向走的路程是( )
A.250m B.200m C.150m D.100m
【分析】根据题意画出图形,进而利用勾股定理求出即可.
【解答】解:如图所示:AB=150m,AC=250m,
则BC===200(m).
答:小明向正东方向走了200m,
故选:B.
2.为了测量学校的景观池的长AB,在BA的延长线上取一点C,使得AC=5米,在点C正上方找一点D(即DC⊥BC),测得∠CDB=60°,∠ADC=30°,则景观池的长AB为( )
A.5米 B.6米 C.8米 D.10米
【分析】根据含30°角的直角三角形的性质得出DC,进而利用含30°角的直角三角形的性质BC,进而解答即可.
【解答】解:∵DC⊥BC,∠ADC=30°,AC=5米,
∴CD=AC=5(米),
∵∠CDB=60°,
∴BC=DC=(米),
∴AB=BC﹣AC=15﹣5=10(米),
故选:D.
3.如图,一支铅笔放在圆柱体笔筒中,笔筒的内部底面直径是9cm,内壁高12cm.若这支铅笔长为18cm,则这只铅笔在笔筒外面部分长度不可能的是( )
A.3cm B.5cm C.6cm D.8cm
【分析】首先根据题意画出图形,利用勾股定理计算出AC的长度.然后求其差.
【解答】解:根据题意可得图形:AB=12cm,BC=9cm,
在Rt△ABC中:AC===15(cm),
所以18﹣15=3(cm),18﹣12=6(cm).
则这只铅笔在笔筒外面部分长度在3cm~6cm之间.
观察选项,只有选项D符合题意.
故选:D.
4.如图是一个外轮廓为矩形的机器零件平面示意图,根据图中的尺寸(单位:mm),计算两圆孔中心A和B的距离为( )
A.80mm B.100mm C.120mm D.150mm
【分析】根据勾股定理:AC2+BC2=AB2,即可求得.
【解答】解:如图,分别过点A、点B作AC⊥BC于C,
在Rt△ABC中,∵AC=150﹣60=90,BC=180﹣60=120,
∴AB==150(mm),
∴两圆孔中心A和B的距离为150mm.
故选:D.
5.如图,一棵大树在离地面6m,10m两处折成三段,中间一段AB恰好与地面平行,大树顶部落在离大树底部12m处,则大树折断前的高度是( )
A.14m B.16m C.18m D.20m
【分析】作BO⊥DC于点O,首先由题意得:AD=BO=6m,AB=OD=4m,然后根据DC=6米,得到OC=8米,最后利用勾股定理得BC的长度即可.
【解答】解:如图,作BO⊥DC于点O,
由题意得:AD=BO=6m,AB=OD=4m,
∵DC=12m,
∴OC=8m,
∴由勾股定理得:BC=(m),
∴大树的高度为10+10=20(m),
故选:D.
6.如图,数学兴趣小组要测量学校旗杆的高度,同学们发现系在旗杆顶端的绳子垂到地面并多出一段(如图1),同学们首先测量了多出的这段绳子长度为1米,再将绳子拉直(如图2),测出绳子末端C到旗杆底部B的距离为5米,则旗杆的高度为( )米.
A.5 B.12 C.13 D.17
【分析】因为旗杆、绳子、地面正好构成直角三角形,设旗杆的高度为x米,则绳子的长度为(x+1)米,根据勾股定理即可求得旗杆的高度.
【解答】解:设旗杆的高度AB为x米,则绳子AC的长度为(x+1)米,
在Rt△ABC中,根据勾股定理可得:x2+52=(x+1)2,
解得,x=12.
答:旗杆的高度为12米.
故选:B.
7.《九章算术》是中国古代的数学代表作,书中记载:今有开门去阃(读kun,门槛的意思)一尺,不合二寸,问门广几何?题目大意是:如图1、2(图2为图1的平面示意图),从点O处推开双门,双门间隙CD的长度为2寸,点C和点D到门槛AB的距离都为1尺(1尺=10寸),则AB的长是( )
A.104寸 B.101寸 C.52寸 D.50.5寸
【分析】取AB的中点O,过D作DE⊥AB于E,根据勾股定理解答即可得到结论.
【解答】解:取AB的中点O,过D作DE⊥AB于E,如图2所示:
由题意得:OA=OB=AD=BC,
设OA=OB=AD=BC=r寸,
则AB=2r(寸),DE=10寸,OE=CD=1寸,
∴AE=(r﹣1)寸,
在Rt△ADE中,
AE2+DE2=AD2,即(r﹣1)2+102=r2,
解得:r=50.5,
∴2r=101(寸),
∴AB=101寸,
故选:B.
二.填空题
8.如图,某学校(A点)到公路(直线l)的距离为300米,到公交车站(D点)的距离为500米,现要在公路边上建一个商店(C点),使之到学校A及到车站D的距离