专题8.3-4平行线的判定定理与性质定理-2021-2022学年七年级数学下册尖子生同步培优题典【鲁教版】

2022-02-22
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2021-2022学年七年级数学下册尖子生同步培优题典【鲁教版】 专题8.4平行线的性质定理 姓名:__________________ 班级:______________ 得分:_________________ 注意事项: 本试卷满分100分,试题共24题,选择10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置. 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(2020秋•长春期末)如图,将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,若,则的大小为   A. B. C. D. 2.(2021•连山区一模)如图,将直尺与角的三角尺叠放在一起,若,则的大小是   A. B. C. D. 3.(2020秋•清涧县期末)如图,,,,则的度数为   A. B. C. D. 4.(2021春•北仑区期末)如图,平行直线,被直线所截,,则的度数为   A. B. C. D. 5.(2021•邓州市一模)将一副直角三角板,,,点在边上)按图中所示位置摆放,两条斜边为,,且,则等于   A. B. C. D. 6.(2020•包头)如图,是的外角,.若,,则的度数为   A. B. C. D. 7.(2021秋•仁寿县期末)如图,,平分,,,,则下列结论: ①;②平分;③;④. 其中正确的个数有多少个?   A.1 B.2 C.3 D.4 8.(2021秋•青岛期末)如图,已知直线交直线,于,两点,且,是上的点,是上的点,满足,,则的度数是   A. B. C. D.无法确定 9.(2021春•饶平县校级期中)沿某一方向行驶的汽车经过两次拐弯后与开始行驶的方向正好相反,若汽车第一次是右拐,则第二次应该是   A.左拐 B.左拐 C.左拐 D.右拐 10.(2021春•石阡县期末)如图,直线,点在直线上,下列结论正确的是   A. B. C. D. 二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上 11.(2020秋•道里区期末)如图,,直角三角板直角顶点在直线上.已知,则的度数为  度. 12.(2021秋•嵩县期末)生活中常见一种折叠拦道闸,如图1所示.若想求解某些特殊状态下的角度,需将其抽象为几何图形,如图2所示,垂直于地面于,平行于地面,则  . 13.(2021•盐城一模)如图,已知,且,则  . 14.(2021春•萝北县期末)如图,已知,  . 15.(2021春•奉化区校级期末)已知与的两边分别平行,其中为,的为,则  度. 16.(2021秋•龙凤区校级期末)如图,,,,则的度数为   . 17.(2021秋•宽城区期末)如图,直线.若,,则的大小为   度. 18.(2020秋•道里区期末)如图,三角形中,是上一点,是上一点,,是上的点,的延长线交的延长线于点,连接,,.若,,,,则的度数为  . 三、解答题(本大题共6小题,共46分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 19.(2021春•饶平县校级期末)如图,,,,求的度数. 20.(2021春•鼓楼区校级期中)已知:如图,点在的一边上,过点的直线,平分,. (1)若,求的度数; (2)当为多少度时,,并说明理由. 21.(2020秋•安徽期中)如图,已知,求证:.(请你至少使用两种方法证明) 22.(2021秋•西乡县期末)(1)【问题】 如图1,若,,.求的度数; (2)【问题迁移】 如图2,,点在的上方,问,,之间有何数量关系?请说明理由; (3)【联想拓展】 如图3所示,在(2)的条件下,已知,的平分线和的平分线交于点,用含有的式子表示的度数. 23.(2020春•汉阳区校级期中)如图1所示,,与,分别交于、两点. (1)若,,求的度数; (2)如图2所示,直线,相交于点,且满足,. ①当时,若,求的度数; ②试探究与的关系. 24.(2021春•常德期末)如图1,,,,求的度数. 小明的思路是:过作,通过平行线性质来求. (1)按小明的思路,求的度数; (问题迁移) (2)如图2,,点在射线上运动,记,,当点在、两点之间运动时,问与、之间有何数量关系?请说明理由; (问题应用) (3)在(2)的条件下,如果点在、两点外侧运动时(点与点、、三点不重合),请直接写出与、之间的数量关系(并画出相应的图形). 7 / 7 原创原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $2021-2022学年七年级数学下册尖子生同步培优题典【鲁教版】 专题8.3平行线的判定定理 姓名:__________________ 班级:______________ 得分:______

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