2.1男生女生（精讲课件）-2021-2022学年七年级道德与法治下册同步精品课堂（部编版）

道德与法治七年级 下册 第一节 男生女生 第二课 青春的邀约 目 录 01、激情导入 02、教学目标 03、自学导航 04、目标导学 05、习题训练 青春是一本书，有悲伤也有欢乐；青春是一条河，有平缓也有险恶；青春是一个早摘的苹果，有甜有涩，青春是一条充满风景的路，有平坦有坎坷! 青春，我们的身高和体重在迅速增长，我们的思维特别活跃，我们的感觉特别敏锐，我们的兴趣无比广泛…… 第二课 青春的邀约 第一节 男生女生 知识目标 1、了解男生女生性别特征的不同； 2、知道男生女生各自的性别优势； 3、懂得男生女生如何优势互补； 4、正确看待自己的性别角色； 能力目标 培养学生健康的生活意识，形成男女生要优势互补的意识; 情感态度 以客观的态度正确对待男女生性别差异。 教学重点 正确认识男生女生的性别优势； 教学难点 男生女生的优势互补。 请同学们认真阅读课本14-17内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、青春期男生和女生的差异有哪些？ 2、如何理解性别？ 3、男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？ 4、如何认识性别刻板印象？ 5、怎样看待男生女生生理性别特征？ 6、认识性别角色有什么作用？ 7、为什么男生女生要相互交往，相互补充？ 8、男生女生怎样做到优势互补？ 一、他和她 （1）比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。 （2）现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？ ①看书、骑自行车远行、踢足球等。 ②与我有共同爱好的同学很多。 ③这些同学的性别和我是一样的。 ④这说明了男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面有各自的特点。 男生 女生 喜欢的玩具 喜欢的图书 喜欢的游戏 玩车、变形金刚 布娃娃 武侠、历史、科幻 诗歌、美术 跑、跳 过家家 男生和女生的差异 青春期男生和女生的差异有哪些？ （1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 （2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的故有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 （1）生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 （2）心理性别特征表现为性别角色方面的差异。 男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？ 怎样看待男生女生生理性别特征？ （1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的。 （2）对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 性别刻板印象 （1）男孩女孩除了生理结构不一样，精神层面的渴求都一样：他们都渴望被看见、被回应，渴望独立思考、自由探索。 （2）充满歧视的性别刻板印象，限制和伤害的不仅是常常处于弱势地位的女性，男性也会是其受害者，这就是我们所说的“性别偏见”。 如果性别偏见因我们而生，那它也能因我们而止。 视频给我们什么启示？ 对男生的刻板印象： 1、男生要勇敢不能哭泣 2、军人只能男生当 3、男主外，女主内 4、重物只能男生才能搬 5、以工作为重心 对女生的刻板印象 1、女生就是要文静温柔 2、护士是女生在当的 3、美容师是女生的职业 4、女生不能主动告白 5、做家务是女生的事 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 学校生活中的性别刻板印象的表现 如何认识性别刻板印象？ （1）含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 （2）影响：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。 着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要据。但是，在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放…… 对于上述现象你怎样看待？说说你的理由。 （1）我们都有自己的性别角色，性别角色通过着装和言行表现出来，是人们判断一个人性别的重要依据。 （2）在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。对于上述说法，我同意最后一种，这是私人的事情，应该尊重。 （1）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处； （2）性别刻板印象也可能在某种