1.2成长的不仅仅是身体（精讲课件）-2021-2022学年七年级道德与法治下册同步精品课堂（部编版）

道德与法治七年级 下册 第二节 成长的不仅仅是身体 第一课 青春的邀约 目 录 01、激情导入 02、教学目标 03、自学导航 04、目标导学 05、习题训练 青春，对每个人来说都是那么梦幻，那么美好。青春好似一杯美酒，滋味甘醇，令人回味无穷；又犹如一双音乐家的手，拨动音弦，弹唱出陶醉的音乐。 青春是活力的象征，它蕴涵着智慧，勇敢和意志。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。 第一课 青春的邀约 第二节 成长的不仅仅是身体 知识目标 1、懂得培养思维能力方法； 2、了解思维的独立性和批判性的表现； 3、掌握开发创造潜力的方法； 4、认识思维的批判性，培养批判精神； 5、掌握进行青春创造的方法。 能力目标 能区分思维的独立与一味追求独特的不同； 情感态度 培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神； 教学重点：对独立的理解；思维判断的培养； 教学难点：思维独立性伴随着思维的批判性，开发创造力。 请同学们认真阅读课本8-13内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、发展独立思维的重要性。 2、步入青春期我们的思维有什么变化？ 3、怎样正确认识思维的独立（思维的独立要求我们如何做）？ 4、如何认识思维的批判性？ 5、青少年培养批判精神有什么作用（意义）？怎样培养批判精神？ 6、批判的技巧有哪些？ 7、青少年为什么要开发创造潜力？ 8、我们应怎样进行青春的创造？ 一、学会独立思考 小马过河 （1）老牛说水很浅，小松鼠说河水很深。她们都是从自身感觉评价河水的深浅，告诉小马自己的经验。而没有从小马的角度去告诉他河水的深浅。 （2）生活中我们常常难以分辨我们得到的信息是真是假，是不是有用，是因此进退两难，还是当机立断选择一条路，这个是很难的，是每个人都会经常遇到的。 （3）凡事要根据自己的实际情况去判断，要独立思考，不要盲从别人的结论。 学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。 ——爱因斯坦 视频给我们什么启示？ （1）虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 （2）“人是一根能思想的苇草”重点突出了人的思想的高贵，思想是人的全部的尊严，有了思想，人才比致他于死命的东西更高贵得多。 这句话表达了什么寓意？给你带来什么启示？ 人是一根能思想的苇草。 ——（法国）帕斯卡尔 法国数学家、物理学家、哲学家、散文家。 甲：敢于和别人争辩就是独立. 乙：独立就是按照自己的想法去做。 丁：独立就是一个人做事必须有信心有勇气、有力量。 丙：独立就是不光提出自己的观点，还要聆听、理解别人的观点。 （1）你同意以上说法吗？为什么？ 我不同意甲乙的说法，同意丙丁的说法。 独立不仅仅是提出自己的观点，还要学会接纳他人的合理意见，做人做事要有自信，能够自立、自强。 （2）你认为初中生的“独立”指什么？ 不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 （1）生理发育是青春期成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 （2）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 学会独立思考的必要性？ 最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便 对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。” 小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句， 小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” （1）小刚所理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ （2）小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 穿着打扮与众不同，标新立异。 不同意小刚的说法。一个人有良好道德品质，能够自立自强，为自己的行为负责才是真正的“酷”。 没有体现思维的独立性。 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 怎样正确认识思维的独立？ 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 二、培养批判精神 批判性思维：一种思维技能 思维的批判性的表现？ 思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 “爱问同学” 主要特点 共同点 刘星 张宇 王