2.1 男生女生 -2021-2022学年七年级道德与法治下册同步课堂精品课件（部编版）

第二课 青春的心弦 第一框 男生女生 Part.01 Part.02 Part.03 Part.04 目录 Contents 他和她 练习与巩固 课堂小结 优势互补 学习重点 男生女生的差异表现。 怎样正确认识男生女生的生理性别特征？ 怎样正确看待人们对性别角色的认识？ 男生女生之间为什么要优势互补？ 男生女生之间怎样做到优势互补？ 3 01 男生女生 4 新课导入 观看下面的视频，并结合你的经验说说男生女生之间的差异。 5 一、男生女生 男生女生会在哪些方面有差异？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 婴儿时期—不容易通过外表判断性别 青少年时期 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 6 探究活动：这些图片中的内容体现了男生女生在哪些方面的差异？ 7 探究活动：这些图片中的内容体现了男生女生在哪些方面的差异？ 8 探究活动：这些图片中的内容体现了男生女生在哪些方面的差异？ 9 探究活动：这些图片中的内容体现了男生女生在哪些方面的差异？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 10 一、男生女生 P15 探究与分享 你觉得哪些是属于男性的特征，哪些是女性的特征？ 当你看到以下的图片，你会先想到爸爸还是妈妈？ 11 一、男生女生 在社会中，人们对性别的认识通常会收到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。 解读性别刻板印象：是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 相关链接 P15 12 一、男生女生 观看视频，并结合P16页“探究与分享”，说一说我们该如何做？ 13 一、男生女生 观看视频，并结合P16页“探究与分享”，说一说我们该如何做？ 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 14 一、男生女生 为什么要了解性别？ 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。同时不要受性别刻板印象的影响。 科学界的女性代表：居里夫人 旦角的男性代表：梅兰芳 女性航天员 王亚平 护士中也不乏男性的身影 15 男生女生 笔记整理 1. 男生女生的差异表现在哪些方面？P14 ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2. 怎样正确认识男生女生的生理性别特征？P15 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②我们在接受自己生理性别的通顺，不要过于受性别刻板印象的影响。 16 男生女生 笔记整理 3. 怎样正确看待人们对性别角色的认识？P16 （1）影响因素：在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 （2）影响：①积极：对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 （3）正确做法（态度）：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 17 02 优势互补 18 二、优势互补 请你说一说男生和女生各自有怎样的优势？ 有力量、开朗、坚强勇敢、热情、幽默、富有责任感…… 细心、温柔、斯文、体贴、会说话、勤奋、认真踏实…… 男生女生拥有各自的性别优势。P17 二、优势互补 P16页“探究与分享” 在爬山中，男生的优势是什么？ 体能 在第二年的爬山中，女生的变化说明了什么？ 女生在体能方面变得更加优秀 欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀 20 二、优势互补 女孩胼胝体的后部（主管视觉）比男孩大；前连合（与本能和情绪密切相关）和颞平面（言语感知机能）也明显大于男性。所以女孩的情绪感受能力和语言能力都比男孩好。 21 二、优势互补 男孩大脑中负责空间感知能力的部分，比女孩发育得好，因此立体思维更加突出，空间感更强；男孩逻辑思维好，女孩的直觉更强。 22 二、优势互补 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的