第一单元 阅读新课堂 赏析词句的表达效果(作业课件)-【原创新课堂】2020-2021学年八年级下册语文(部编版)广东

2022-02-22
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 口语交际 应对
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.17 MB
发布时间 2022-02-22
更新时间 2023-04-09
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 原创新课堂·初中同步
审核时间 2022-02-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32548138.html
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来源 学科网

内容正文:

八年级下册 语 文 人教版 阅读新课堂  赏析词句的表达效果 赏析词句的表达效果,就是要抓住词语、句子的关键处,挖掘词句的特点、亮点、美点。 常见题型有: 1.赏析词语类:①赏析加点词语的表达效果;②说说“××”词的妙处;③请比较A和B两词的优劣;④可否删掉“××”词?为什么? 2.赏析句子类:①赏析句子修辞/表现手法/表达方式/句式/描写方法等;②品味句子的表达效果;③说说句中人物描写的妙处;④请自选角度,简要赏析下面句子的表达效果。 要想做好“赏析表达效果”类题目,首先必须弄清鉴赏的角度:鉴赏精妙鲜活的词语、品味形象生动的修辞、分析灵活多样的表现手法、品析多种描写手法、体会多种表达方式综合运用的妙处。此外,还要紧扣句子来鉴赏,语言力求简洁、流畅。一般可用以下句式作答:“这句话采用了……的技法(修辞、表达方式、表现手法、描写手法、句式、用词准确等),写出了……(某对象)的……特点/状态/心理,表达了……的思想感情,起到了……的作用。” 1.赏析词语。这里就涉及具体的“字词”,所以主要从“炼字”的角度入手。答题格式:“解词+这里是……用法(贬词褒用、使动用法、叠词、拟声词、色彩词等)+形象生动地刻画了(对象)……的特点/状态+表达作者的……感情。”在比较分析题中,同样用这样的格式去答题。 2.赏析表现手法。表现手法从广义上来讲,就是作者在行文措辞和表达思想感情时使用的特殊的语句组织方式。如象征、夸张、烘托、用典、对比、白描、联想、想象、衬托、前后呼应、托物言志、借物抒情、借古讽今、时空交错、叙议结合、虚实结合、以小见大、寓理于物、情景交融、借物喻人、设置悬念、类比等。 3.赏析景物描写。这类用来命题的景物描写一般都在开头或结尾的某一部分,其中开头的景物描写尤其受命题者的青睐。对于这类题目,首先要熟悉景物描写的作用:①交代……的时令、季节;②刻画出景物……的特点;③渲染了……的气氛;④烘托人物……的心情;⑤为下文写……做铺垫;⑥引起下文对……的描写;⑦侧面衬托出人物……的性格特点;⑧突出……中心等。其次要紧密结合具体的描写内容回答其作用,切不可空洞地背景物描写的作用,而要结合文章内容,在每个空填上合适的词语。 此外,多个景物描写还可能出现以下一些巧妙的写作手法:从远到近、从大到小、从外到内、从不同角度(五种感觉器官——视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉)、点面结合、动静结合、虚实结合等。 4.赏析修辞手法。要做好此类题目,首先要能准确判断句子所用的修辞手法,其中经常考查的修辞有:比喻、拟人、夸张、排比、反问、反复、对偶、双关等。其次要分析该修辞手法所修饰的对象,并根据句中的修饰词语品味出对象的具体特征。最后要联系上下文揣摩句子蕴含了作者怎样的感情,或表达出什么哲理。 5.赏析表达方式。解答此类题,我们要熟悉五种基本的表达方式:记叙、抒情、描写、议论、说明。当然它们不是单独存在的,在记叙中可能有描写,在抒情中又可能有议论,在描写中更常常交织着抒情。要分析妙处就必须结合具体的语境和表达方式来进行。 (一)春联里的年味 傅彩霞 ①春联,成了一束照耀生活的火焰,悄无声息地传递出了浓浓的年味。 ②过了腊八就是年。喝了清心的腊八粥,中国人就数着阴历过大年,着手准备年货。此时,各大超市开始铺天盖地地进货选货,还推出购物满额赠“福”字活动,年味一天比一天熏染得浓烈了。民间由来已久的传统年俗,家家贴“福”字,每年,我喜欢在擦得锃光瓦亮的家门上,郑重其事地贴上吉祥的“福”字,还要精心挑选一副贴切如意的春联,喜气盈门。除夕清晨,喜迎新春,深情凝望着门上崭新的对联,想象着一年美好的愿景,那份浓厚的年味,逐渐汇聚成小溪,甜蜜流淌在心头。 ③千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。我有一位好友,每逢过年回老家,他总喜欢挨家挨户围着村子闲转,每每看到谁家的对联写得周正,内容新颖,就马上记录下来,犹如百花园里采蜜的蜜蜂。他说,村里家家户户贴春联的传统文化习俗,是过年不可或缺的一部分,从“改革春风吹大地,富民政策荡神州”到“春好禾苗壮,人新稻谷丰”,再到“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”“盛世千家乐,新春百家兴”……春联的内容与历史变迁息息相关。 他还说,他爷爷曾是村里的私塾先生,写一手好字,逢年过节为村里人代写春联,应接不暇。浓厚文化氛围的耳濡目染,使他从小就喜欢书画,爱上春联,这种情结多年不变。他还不无遗憾地叹息,如今,传统的手写春联已难寻踪迹,家门张贴的多是印刷精致的春联,相对于质朴清雅的手写春联逊色好多,但只要火红的文化挂上大门正堂,年味就会浓郁起来,传统文化就能得到弘扬。赏心悦目的春联,无论近观远看,总给人一种温暖如春的感觉,有一股红红火火过大年的喜庆。 ④去年春节,我和先生去一位老领导家拜年,抬手敲门时,一副写得稚嫩的春联,映入眼帘:喜居宝地千年旺,福照家

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