4 同学相伴（教案）-2021-2022学年三年级下册道德与法治（部编版）

同学相伴 1、 教学目标 1. 通过游戏与活动，明白同学相伴的快乐和意义；体会共同生活对个体的意义。 2. 乐于在生活与学习中与同伴合作、分享。 3. 理解同学之间要真诚相待、平等互助的意义；建立良好的同学关系，树立集体主义责任感，不让一位同学落下。 4. 反思校园生活中的现象，帮助澄清错误观念。 2、 教学重点及难点 3、 教学用具 教师：1. 准备活动卡片 学生：1. 准备卡片、 彩笔或者颜料 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 课堂导入：同学相伴玩游戏 反馈指导： 1.课件出示上学期班会举办的“班级集体生日会”合照，引导学生回忆当时的快乐场景，感受与同学们相处的欢乐时刻。 2.课件展示教材“蒙眼画脸谱”的游戏规则，播放《说唱脸谱》 小视频，请同学根据规则展开游戏，游戏结束后教师为获胜的小组每人颁发一枚“同伴合作奖章” 。 教师总结： 同学们玩的多开心， 大家想象一下，假如没这么多同学，这个游戏还能玩起来吗？通过这个游戏，我们深切的体会到快乐离不开同伴的参与，有同学相伴互助，我们不仅能玩多人游戏，还能开展很多其它有意思的活动。 设计意图： 通过开展游戏，激发学生参与的热情，明白同学相伴的快乐和意义。 活动二： 同学相伴忆往事 反馈指导： 1.教师利用课件展示同学们在参与校运会、校园开放日、班会时的照片，引导学生积极分享与同学在一起的快乐往事。 2.播放视频《大耳朵图图》，请同学们思考并交流如果没有同伴的陪伴，自己的生活将会变成什么样？ 教师总结： 没有同学相伴，我们的生活像少了好多色彩，所谓百花齐放才是春，班集体里的同学相伴互助，好过一个人或者很少几个人单独行动，对我们的生活和学习都会有影响。 设计意图： 穿插学生集体活动的照片，从抽象到具体，让学生体会同学相伴的重要性。 活动三： 同学相伴不离群 反馈指导： 1.请同学们自主阅读教材“阅读角”，教师随后配合播放视频《七彩音符》，请同学们思考并在小组内讨论：离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？ 请根据自己的想象和小组同学合作演一演；在表演结束后教师随机邀请同学们分享在校园集体生活中自己经历或看到过离开同伴孤单失群的事情。 2.播放视频《足球比赛》，教师鼓励班级中的足球、篮球队员说一说在比赛中，自己和同学是如何合作的？作为观众或者拉拉队员的其他同学又是如何发挥自己同伴合作的作用？ 教师总结：