8.人之初第一课时（课件）-2021-2022学年语文一年级下册

8 人之初（第一课时） 1 一、谈话揭题，初读课文 1.你们听过《三字经》吗？它是古代小朋友的启蒙读本。今天我们来学习《三字经》的部分内容。 《人之初》 2 2.打开课本，边读边圈画出不认识的字，再借助拼音多读两遍。 3 二、再读课文，读准生字 1.认一认。 你认识这些生字宝宝吗？ 4 之 初 性 善 习 教 迁 贵 专 幼 玉 器 义 5 之、初、善、专是翘舌音；善、迁、专是前鼻音，性是后鼻音。 6 2.读一读。 把这些字宝宝放进课文里，你还认识吗？ 自读课文。 齐声朗读课文。 7 三、交流识字方法 1.熟字联想识字。 你有什么好办法记住这些生字？介绍一下。 8 （1）熟字换偏旁：“姓”的女字旁换成竖心旁，就是“性”。 （2）熟字加一加：“刀”加衣字旁，就是“初”；“千”加上走之，变成“迁”。 9 2.字形识字。 “善”的甲骨文字形：羊的下面像是一只眼睛，表示看来十分美好。 10 “教”的甲骨文字形像一个老师拿着教鞭督促学生学习。 11 3.组词识字 初：初始、初夏 性：天性、性格 专：专门、专心 善：善良、友善 12 4.分享自己觉得更好记的方法，介绍给大家听。 13 四、书写指导 1.观察要求会写的生字的结构。 之 习 玉 义 这几个字的共同特点都是独体字。 14 2.指导书写。 “之”，像一位正在跳舞的少女，点是她的头，横撇是她的身体，捺是她舞动的裙摆。 15 “习”，第一笔是横折钩，要写得舒展。横折钩的竖部分略往左斜。 “玉”，“王”字加一点，注意三横的长短变化，间距匀称，最后一点写在长横上面，不要写在外面。 16 “义”，撇高捺低，撇、捺的交叉点在笔画中部，呈对称式。 3.描红、临写。 4.互动点评。 17 五、作业布置 2.收集《三字经》中自己感兴趣的其他内容。 1.把课文读一读，背一背。 18 板书设计 人之初 之 习 玉 义 19 $