第1课 文明的产生与早期发展 课件--2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

【新课导入】何谓“文明” 世界各地的文明会是一模一样的吗？上述材料中所提到的特征都会一一具备吗？文明的涵义是什么？如何才能称为“文明”？ “文明”一词的含义确切地说，究竟是指什么呢？人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中心，由制度确立的国家的政治权力，纳贡和税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术或科学，等等。并非所有的文明都具备这些特征，但是这一组特征在确定世界上不同地域、不同时期的文明的性质时，可以用作一般的指南。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 英文中的文明（Civilization）一词源于拉丁文“Civis”，拉丁文“civitas”意为城邦，“civilis”释义为“城邦中有组织和法制的市民生活”。 第1课 文明的产生与早期发展 第一单元 古代文明的产生与发展 课程标准： 1、知道早期人类文明的产生 2、了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。 一、人类文明的产生 1.前提：农业和畜牧业的产生 农耕畜牧的产生及其传播示意图 【课堂探究】 结合教材中的内容，谈一谈农耕畜牧的发展带来了怎样的影响？ ①社会分工的形成； ②交换贸易的产生； ③早期城市的出现。 阶级 国家 文字 城市 剩余 产品 矛盾 记事 管理 文明 私有制 2、产生的过程 过程：社会大分工 标志：国家的产生、国家的形成、文字的出现 定居形成聚落 形成聚落中心 形成“市”集 物质文明 政治文明 精神文明 文明的产生是生产力发展的结果（根因） 采集 渔猎 农耕 畜牧 劳动生产率提高 社会分工 播种收获 定居 生产力 * 在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于(　　) A．农耕和畜牧的产生 B．社会出现严重阶级分化 C．国家和文字的产生 D．社会生产与分工的发展 D “定居既不是靠狩猎和捕鱼的运气，也不是靠野果的零星收获。”人类定居生活的出现主要是由于(　　) A．农业生产的出现　 B．农业科技的进步 C．商品经济的发展　 D．传统思维的