(原创)人A版(2019)数学-必修第二册-第六章 平面向量及其应用-§2.2向量的减法运算

2022-02-22
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精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高二
章节 6.1.1 向量的实际背景与概念
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 995 KB
发布时间 2022-02-22
更新时间 2022-02-22
作者 老友
品牌系列 -
审核时间 2022-02-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32544060.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

6.2.2 向量的减法运算 如图所示,假设某人上午从点A到达了点B,下午从点B到达了点C. (1)分别用向量表示出该人上午的位移、下午的位移以及这一天的位移; (2)这一天的位移与上午的位移、下午的位移有什么联系?试从大小和方向两个角度加以阐述。 A B C 向量减法的含义 思考1:数x的相反数可以表示为-x,那么向量 的 相反向量可以怎样表示? 思考2: 的相反向量是什么?零向量 的相反向量是什么? 提示: 规定:零向量的相反向量仍是零向量. 思考3:在实数的运算中,减去一个数等于加上这个 数的相反数.据此原理,向量 可以怎样理解? 思考4:两个向量的差还是一个向量吗? 提示:是 思考5:向量 加上向量 的相反向量,叫做 与 的差向量,求两个向量的差的运算叫做向量的减 法,对于向量 提示: 【即时训练】 C 向量减法的几何意义 思考1:如果向量 与 同向,如何作出向量 提示: 思考2:如果向量 与 反向,如何作出向量 提示: 思考3:设向量 与 不共线, 得什么结论? O A B 思考4:设向量 不共线,作 以OA,OC为两邻边作平行四边形,则 如 何理解 提示: C D O A B 思考5:求作两个向量的差向量也有三角形法则和平行四边形法则,其中三角形法则的作图特点是什么? O C D A B 差向量的终点指向被减向量的终点 思考6:向量 是什么关系? 的大小关系如何? 提示: 是相反向量. 当且仅当 反向时取等号; 当且仅当 同向时取等号. 思考7: 有什么大小关系吗?为什么? 提示: O B C A O B C A O B C A 如图 大小关系不确定 思考8:对于非零向量 可能相等吗? 提示: 例1.如图,已知向量 求作向量 O A B D C b a d 例2.如图,□ABCD中,

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