第一单元评估检测卷-【阳光课堂】2021-2022学年六年级下册科学（大象版）

★六年级 2.√3.×4.√ 2.吃的是淀粉植物的块茎和种子。古人类使用 、1.B2.C3.A4.B 树枝、石块等来获取食物 四1,通过这次雨具改进活动,我们认识到只要仔细3.人类皮肤颜色的多样性是由于环境变化时自 观察,就能够发现生活中存在的问题;只有勤 然选择所造成的。不同的生活环境造成了人 于思考,不怕失败,善于向他人学习,勇于探 类皮肤颜色的多样性。如:非洲靠近赤道,那 究,才能有所收获。 里干燥而炎热,因此,那里的人是黑种人;欧洲 ①适合各种体形的人穿着;②体积小、携带方 光照较少,在那里居住的人是白种人;亚洲东 便,可放在自行车、摩托车坐垫下或书包里,具 部气候适宜,居住在那里的人是黄种人。 有实用、方便、美观、舒适的特点。 4.主要通过观察分析祖先的骨骼化石以及遗留 具有网上交流条件的学校和同学,可以把我们 痕迹。 的研究体会和成果发布到互联网上。这样交五、生活需要,人的大脑进化,生产力的提高,人类生 流会更快捷、更方便 存环境发生变化等。 五、1.荷叶表面具有抗脏自洁的神奇功能,荷叶的自 第二单元评估检测卷 清洁功能其实源于其表面的微纳结构,当水滴 、1.绿化社区绿色社区标志 在表面滚动时会带走表面的污染物和灰尘,从 2.环保要求文明 而达到自清洁的效果。利用荷叶这一特性制 3.生态县各级政府绿色生态 作一种伞的面料,可以阻止气穿透伞面,从而 4.绿色建筑社区绿化垃圾处理 轻轻一甩,就可以让伞面保持干燥。 污水处理节水节能新能源设施 2.(1)B(2)A 管理体制良好生活习惯 第一单元评估检测卷 5.访谈问卷调查实地考察 1.龙骨山 6.准备工作设计好访谈提纲 2.黑猩猩大猩猩猩猩长臂猿 7.调查结果方式 3.使用方式 8.二氧化碳 4.猿人 绿色社区标准新情况 5.查阅资料参观 10.风能太阳能 6.问题猜想形式 3V4.×5.×6.V7. 分类整理 9.×10 8.单细胞物种起源 三、1.A2.B3.B4.C5.C6.C7.B8.A 发现问题解决问题 9.C10.C 10.中华曙猿 四、1.(1)保护居民的环境权益。(2)帮助大家履行 、1.V2.×3.√4.×5.V6.√7. 环保责任。(3)增强人们的环境意识和文明素 9.y10.× 养。(4)创造与自然和谐相处的生活环境。 三、1.A2.A3.A4.B5.C6.C7.C8.B (5)通过节能、节水、垃圾回收等方式获得经济 9.A10.C 利益。 四1距今大约1500万年前,非洲的原始森林里生活2平时注意节水,尽可能安装和使用节水器具 着许多古猿。后来,气候发生了巨大变化,森 继续推进中水利用技术,使用中水浇灌绿地, 林减少,其中一些古猿被迫从树上下来,开始 并采用喷灌等节水技术。 直立行走,并用手使用石块、树枝等天然工具3.调查目的调查方法、调查地点、调查时间、调 获取食物和防御敌人。在运用这些天然工具 查对象、调查内容。 的过程中逐渐学会了制造简单的工具,久而久4.问卷设计要科学,要有问卷调查的目的说明 之逐渐产生了语言、思想意识,经过漫长的岁 有被调查人的年龄、性别、职业等项的填写要 月,逐渐演变成人。 求;所发的问卷数量不能少于30份,回收的问 带四的的曾 卷不能少于百分之八十;做好问卷的统计与分二、1.×2.×3.4.V5.×6.V7. 析工作。 8.y9.V10. 五、大多数人能够关注低碳生活。 1.B2.C3.B4.C5.A6.A7.C8.B 期中综合测试卷 1.进化群居 四、1.同一个实验一般至少要重复做三次,以减少实 2.早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人 验误差,避免偶然现象对实验结果的影响。 3.天然气燃煤空调燃煤较高 2.冬天的雪鸟羽毛变为白色,夏天的雪鸟羽毛变 花草树木20%节能灯空调节约用水 为花白色。 环保 3.像大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米,虾米吃水草的食 贾兰坡周口店“北京人”“连中三元” 物关系,就像一根根链条一样把水族成员们紧 6.现代类人猿 紧地联系在一起。自然界中几乎所有的生物 7.事实与证据 都和其他一定数量的生物之间发生着这种食 8.183112 物关系,人们把这种关系称为食物链。 9.70%废气 4.我们要做到不乱杀动物,建立自然保护区,完 二、1.V2.×3.V4.×5.×6.×7.V 善保护制度,不破坏森林,不将有害物质投人 8.×9.V10.V 河中等。 B2.C3C4B5.C6.B7A8.B五、1水温会影响金鱼的呼吸吗2.水温会影响金 9.B10.A 鱼的呼吸频率3.水温的高低改变水温,保持 四、1.绿色社区建设包括绿色建筑、社区绿化、垃圾 其他条件不变,观察水中金鱼的呼吸状况 处理、污水处理、节水、节能和新能源设施、完 5.水温会影响金鱼的呼吸频率6.平均值 善的管理体制、居民的良好生活习惯等。 2.北