【”双减“作业分层设计】2021-2022学年五年级数学下册-第二单元因数与倍数第二节2、5、3的倍数的特征练习四（原卷版+解析版）人教版

2021-2022学年 五年级数学下册“双减”作业分层设计系列之 第二单元因数与倍数第二节2、5、3的倍数的特征 练习四（解析版） 【第一部分：基础性作业】 时间：5分钟 一、填空题。 1．3512至少加上( )才既是3的倍数，又是5的倍数。 解析：13 2．若四位数236（ ），能被3整除，则（ ）里最大能填( )，最小能填( )。 解析：7；1 二、判断题。 1．用1、4、7三个数字组成的任意三位数，都是3的倍数。( ) 解析：√ 2．一个三位数既含有因数2，又是3和5的倍数则这个三位数最小是120。( ) 解析：√ 三、选择题。 1．要使三位数“2□3”是3的倍数，“□”里的数的填法有（ ）种。 A．1 B．2 C．3 D．4 解析：C 2．要使4□27能被3整除，□最小能填（ ）。 A．0 B．1 C．2 D．3 解析：C 四、解答题。 1.饮料厂要把138瓶饮料打包，下面哪种包装方式正好能够包装完？ 解析： 138÷8＝17（箱）……2（瓶） 138÷5＝27（箱）……3（瓶） 138÷3＝46（箱） 答：3瓶装的包装方式正好能够包装完。 2.粮店将525千克面粉进行包装，有三种包装袋可供选择：选用哪种包装袋正好把面粉装完？为什么？ 解析：5千克/袋的包装袋或3千克/袋的包装袋；因为525是3的倍数也是5的倍数。 【第二部分：提高性作业】 时间：5分钟 1.把下面各数填入指定的方框里。 我发现：　 　既是2的倍数又是3的倍数． 解析：2的倍数有：2、4、6、12、14， 3的倍数有：3、6、9、12、15， 即是2的倍数，又是3的倍数：6、12， 2．妈妈买回了28个苹果，每3个装一盘： （1）至少再买几个苹果才能正好装完？ （2）至少拿走几个苹果才能正好装完？ 解析：（1）2个（2）1个 3．在0，2，3，7中选3个数字组成三位数，使成为2，3，5的倍数，最大是( )。 解析：720 4.王老师给密码锁设置了一个密码“2□7□”，他记得自己设置的这个四位数密码既是5的倍数，也是3的倍数。为了打开这个密码锁，他最多需要试几次？为什么？ 解析：7次；因为密码可能是2070，2370，2670，2970，2175，2475，2775 【第三部分：拓展性作业】 时间：6分钟 1．把下表中是9的倍数的数圈出来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 （1）我发现了9的倍数的特征是：______________________________________ _________________________________________。 （2）用你的发现判断下列数是不是9的倍数。 207 189 3714 68292 10071 解析：圈出来的数：9、18、27、36、45 （1）一个数各位上的数的和是9的倍数，这个数就是9的倍数 （2）是9的倍数：207、189、68292、10071。 2．在□中，□里最小填几这个数就是3的倍数？最大呢？ 解析：8×2017＝16136 1＋6＋1＋3＋6＝17 最小填1，最大填7 - 8 - $2021-2022学年 五年级数学下册“双减”作业分层设计系列之 第二单元因数与倍数第二节2、5、3的倍数的特征 练习四（原卷版） 【第一部分：基础性作业】 时间：5分钟 一、填空题。 1．3512至少加上( )才既是3的倍数，又是5的倍数。 2．若四位数236（ ），能被3整除，则（ ）里最大能填( )，最小能填( )。 二、判断题。 1．用1、4、7三个数字组成的任意三位数，都是3的倍数。( ) 2．一个三位数既含有因数2，又是3和5的倍数则这个三位数最小是120。( ) 三、选择题。 1．要使三位数“2□3”是3的倍数，“□”里的数的填法有（ ）种。 A．1 B．2 C．3 D．4 2．要使4□27能被3整除，□最小能填（ ）。 A．0 B．1 C．2 D．3 四、解答题。 1.饮料