第12课 台阶-2021-2022学年七年级语文下册教材配套课件（部编版）

台阶 李森祥 教学目标： 1.体会领悟父亲的情感与性格。 2.让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。 3.教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。 教学重点: 分析人物形象。 教学难点: 把握文章意蕴，体味作品所要体现的深层意义。 李森祥（1956— ），现代 作家，浙江衢州人。第一部发表 的作品是《半个月亮爬上来》。 代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》等，现已创作了200多万字的作品，有我们熟悉的《天下粮仓》 《小学老师》等。 作者简介 李森祥，1975年入伍，曾在嘉兴军分 区某部工作，少校。1991年调南京军区政 治部创作室任专业作家。李森祥的小说以 农村、军营两大生活为主要题材，塑造出 一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形 象。他有着丰富的农村生活经验，作品中 充满对劳动人民的深厚感情，生活中的他 同样保持着朴实无华的风格。 资料链接 凹（ ） 凼（ ） 门槛（ ） 涎水（ ） 揩（ ） 嘎（ ） 筹划（ ） 黏（ ） 尴尬（ ） 撬（ ） 倔强（ ） 硌（ ） 憋（ ） 半晌（ ） āo dàng kǎn xián kāi gā chóu nián gān gà qiào jué gè 读准字音。 shuǎng biē 凹凼：周围高中间低的水坑。 晌午：中午。 尴尬：神色、态度不自然。 烦躁：烦闷焦躁。 若有所失：感觉好像丢掉了什么。形容心神不定。 涎水：口水。 大庭广众：指人数众多的公开场合。 微不足道：事物细小而轻微，不足挂齿。 自言自语：自己一个人低声嘀咕。 低眉顺眼：低着眉头，眼中流露出顺从的神情。 形容驯良、顺从的样子。 词语理解。 作者以农民的儿子作为故事叙述者，叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。 整体感知 阅读课文，了解小说主要内容。 父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。 分析结构。 第一部分（1～9）：开端,父亲总觉得我们家的台阶低。 第二部分（10～16）：发展，父亲苦干了大半辈子，决心造一栋有高台阶的新屋。 第三部分（17～24）：高潮，新屋终于盖起了，也砌上了九级高台阶。 第四部分（25～32）：结局，新屋造好了，父亲却衰老了。 1.“父亲总觉得我们家的台阶低。”这一段在文中有何作用？ 2.写父亲力气大有什么作用？ 课文讲解。 开篇点题。为下文写父亲盖新屋、造台阶埋下伏笔。 写出了父亲为了台阶有使不完的力气，表 明父亲年轻时身强力壮，也与后文造新屋时父亲 托石板闪了腰形成鲜明的对比。 3.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 台阶高，就意味着，屋主人的地位高。这是全文的关键句。 造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。 课文讲解。 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 台阶低　地位低 台阶高：受人尊重 父　亲：人老体衰 4.父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的，他都做了哪些事？ 性 格 勤劳的父亲 新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。 为了台阶，父亲付出了岁月; 为了台阶，父亲付出了青春; 为了台阶，父亲付出了健康; …… 4.新屋造好了，父亲怎么样了？请以“为了台阶，父亲付出了____” 为话题。 课文讲解。 5.但奇怪的是，造新屋的过程写得简略，可造台阶反而很详细，这是为什么？ 详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。 6.作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？ （1）写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前后形成了对比； （2）写石板粗糙，暗示当年经济条件差； （3）写“我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年时间； （4）写父亲的脚板，写了父亲终生辛劳的形象，也说明家庭的贫困。