五年级下册道德与法治（课件+素材）第3课《弘扬优秀家风》（第二课时）

第二课时 新知导入 观察与思考：图片上有几个人？他们在做什么？你能用自己的话说说这张图片的含义吗？ 新知讲解 优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。 素材：我的家风故事 每家都有自己的家风,和同学一起分享自己的家风故事。 在我家，吃完饭后要跟父母打招呼，然后离桌。 在我家，出门时要跟家长打招呼，并相互道别。 每家都有自己的家风,和同学一起分享自己的家风故事。 每家都有自己的家风,和同学一起分享自己的家风故事。 每家都有自己的家风,和同学一起分享自己的家风故事。 素材：家风与我的成长 我的家风（示例）： •做人有礼貌 •对待客人要热情 •对人诚实，信守承诺 •生活中要勤俭节约 •做一个遵纪守法的好公民 •…… 优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。 母亲齐心非常注重家庭教育。习主席写到五六岁时，母亲就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。“我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。” 习主席受父亲习仲勋的影响也极大。 “父亲的节俭几近苛刻。家教的严格，也是众所周知的。我们从小就是在父亲的这种教育下，养成勤俭持家习惯的。这是一个堪称楷模的老布尔什维克和共产党人的家风，这样的好家风应世代相传。” 习近平谈家风 从小做起，就是要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。“少壮不努力，老大徒伤悲。”千里之行，始于足下。每个人的生活都是由一件件小事组成的，养小德才能成大德。……不要嫌父母说得多，不要嫌老师管得严，不要嫌同学们管得宽，首先要想想说得管得对不对、是不是为自己好，对了就要听。……良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。我们要养成严格要求自己、虚心接受批评帮助的习惯。 习近平谈家风 素材——习近平：家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。 钟南山对自己后代说：“钟家优良传统有两个，第一就是要永远有执着的追求；第二办事要严谨，要实在。”这两个优良传统，从做事、做人的角度让我们了解到了一个人的成功与其良好的家风密不可分，他继承了父辈良好的家风，并传承下去，对孩子们以身作则，潜移默化地影响孩子在自己的岗位上为祖国和人民奉献力量。 钟南山——钟家优良传统 家风是我们一辈又一辈的先人生活的结晶，它是一个家庭的传统，也是一个家庭的文化。我们要从不同的家风里面汲取力量，助我们凝聚情感、涵养德性、砥砺成才。 如果每个家庭都能够培育好优秀家风，对社会有何影响？ 增强社会信任感 使生活更好，使国家富强 使弱小、困难得到帮助 使社会和谐安定 引领良好社会风气 促进社会和谐发展 诚实守信 勤劳创新 乐于助人 爱国守法 家风是社会风气的重要组成部分，体现在我们的行为规范中。家风好，家道兴。了解家风，学习家风，可以更好地传承优秀家风。优秀家风能引领良好的社会风气。 素材：规矩 家风篇 五（3）班开展的“做优秀家风的宣传使者”活动，同学们开展了很多有创意的家风宣传活动。 家风演讲 做优秀家风的宣传使者 制作宣传报 做优秀家风的宣传使者 展示优秀家训 做优秀家风的宣传使者 网络传递家书 做优秀家风的宣传使者 你还有哪些宣传优秀家风的好创意？ 有人说：“时代发展了，电话、视频聊天等都很普遍，写家书早落伍了。”你同意吗？说说自己的理由。 不同意 因为家书是“亲笔信”，以笔传情。书信的语言自然、质朴，是发自内心的真话、实话，最为可贵，最能体现出一个人的胸怀、气质、格调，也能彰显文字的魅力；而文如其人、字如其人，手写字迹可以反映一个人的性格和精神面貌，当我们手捧家人亲笔信的时候，会顿生“见字如晤”的亲切感觉，真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言，闻着那一缕墨香，就如同亲人在身边一样亲切、温暖，这就是手写的家书的力量，不同于在电脑和手机上敲出的文字，它是有温度的，是不可替代的。 宣传优秀家风好创意 •到社区做家风公益宣传 •举行家风家训演讲比赛 •家风家训知识征文竞赛 •开展家风家教主题教育 •举办家庭教育培训班 •…… 做优秀家风的宣传使者 墙体户外宣传 宣传优秀家风好创意 宣传优秀家风好创意——家风家规手抄报 传承和弘扬优秀家风,要从小事做起,从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风,向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。 素材：亲尝汤药 曾国藩家族凭着三条家训，十代出200多个人才，家